阅读下面两段文言文（选段），完成下列各题。甲亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

Question

阅读下面两段文言文（选段），完成下列各题。
【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。                                                      （选自诸葛亮《出师表》）
【乙】臣以险衅，夙遭闵^①凶。生孩六月，慈父见背^②；行年四岁，舅夺母志^③．祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚^④薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴^⑤疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
……
  臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情^⑥，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。                                                    （选自 李密《陈情表》，有删选）
【注释】①闵：通“悯”，指可忧患的事（多指疾病死丧）．②见背：弃我而死去。③舅夺母志：指舅父强行改变了李密母亲守节的志向。④祚（zuò）：福分。⑤婴：纠缠。⑥乌鸟私情：相传乌鸦能反哺，所以常用来比喻子女对父母的孝养之情。
（1）解释下列句中加点的词语。
①先帝不以臣卑鄙___       ②臣本布衣___
③终鲜兄弟___            ④保卒余年___
（2）用现代汉语写出下面两个句子的意思。
①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。___
②是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。___
（3）读【乙】文第一段，简要概括作者幼年遭遇的三大不幸。每空4个字，不得摘抄原文。
第一大不幸：___；第二大不幸：___；第三大不幸：___。
（4）【甲】【乙】均为“表”，表是古代臣子对君主有所陈请的一种文书。以词达意，以语传情，二者均为上奏陈情的表，言辞都是极为恭敬恳切的，但又略有不同。其实《出师表》表达的诸葛亮的___思想，而《陈情表》则是更多侧重表达___思想。（分别用两个字表达）

Answer 1

（1）本题考查理解文言词语含义的能力．解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可．①句意为：大官们目光短浅；卑鄙：古今异义词，身份低微，出身低下．
②句意为：我本来是平民；布衣：平民．
③句意为：又缺少兄弟；鲜：在这里读xiǎn，少、缺少．
④句意为：保全她的余生；卒：终、完．
（2）本题考查翻译语句．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．第一句话，注意“亲”，亲近；“所以”，…的原因．句意为：亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因．
第二句话，注意“是”，这样；“于”，在．句意为：这样看来，我在陛下面前尽忠尽节的日子还很长，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子很短了．
（3）本题考查理解课文内容．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句，用四字词语概括作者幼年遭遇的三大不幸即可．
阅读乙文，了解内容，从“生孩六月，慈父见背”中可知：幼年丧父；
从“行年四岁，舅夺母志”中可知：母亲改嫁；
从“臣少多疾病，九岁不行”中可知：体弱多病．
（4）本题考查比较阅读．解答此题的关键是在理解两篇课文内容的基础上，结合题目的提示，抓住关键语句，用两个字来概括表达的思想即可．
阅读甲文，了解内容，从“后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间”中可知，表达是诸葛亮的忠君思想；
阅读乙文，了解内容，从“报养刘之日短也．乌鸟私情，愿乞终养”尽孝中可知，表达是尽孝思想．
综上所述，答案为：
（1）（4分）①身份低微，出身低下．②平民．③少、缺少．④终、完．
（2）（4分）①亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因．
②这样看来，我在陛下面前尽忠尽节的日子还很长，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子很短了．
（3）（3分）幼年丧父；母亲改嫁；体弱多病（答出一点得（1分），意思对即可）
（4）（2分）忠君、尽孝（答出一点得（1分），意思对即可）