阅读下面的文段，回答问题①贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎

Question

阅读下面的文段，回答问题

　　①贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”

　　②宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是哪两个字？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”宝玉满面泪痕泣道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。”

1．对文段中下列词语的解释，错误的一项是

[　　]

A．些须：或许

B．蹙：收缩

C．杜撰：没有根据地编造

D．忖度：揣测

2．对照①②段文字，黛玉关于读书的回答有着明显的区别，对其分析正确的一项是

[　　]

A．回答贾母的是实话，但对别人介绍过的惫懒人物宝玉懒得搭理，敷衍了事。

B．回答贾母的是实话，回答宝玉的也是实话，并无本质区别，也无特殊用意。

C．黛玉如实回答贾母，却发现贾母对女孩子念书并不赞赏，故在回答宝玉时不正面回答。

D．黛玉不知自己念书的程度如何，故在回答时前后犹豫不定。

3．宝玉给黛玉取字为“颦颦”，说“岂不两妙”。以宝玉而言，这“两妙”各妙在何处？

A．________________________________________________________

B．________________________________________________________

4．宝玉骂通灵宝玉说：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢！”在文段中，有一句话和它呼应，这一句是

[　　]

A．妹妹可曾读书？

B．况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！

C．除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？

D．家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。

5．这文段②中，贾宝玉对林黛玉共有四问，分别是问________、问________、问________和问玉。把问玉放在最后，如何理解？

答：________________________________________________________

6．贾宝玉“摔玉”这一情节安排有什么思想意义？

答：________________________________________________________

Answer 1

答案：

解析：

　　1．A（“些须”是“一点儿”的意思。）

　　2．C（这体现了林黛玉“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去”这一性格特征。）

　　3．A与黛玉本名有联系；B和黛玉的常见神态有联系。

　　4．D（这段“摔玉”场景是宝玉性格表现中最为突出的一段。宝玉的意识中比较直接的是他的“平等”观念；而宝玉的这种意识的萌芽便是来源于家庭环境中的不平等。而黛玉的出现，则让他这种意识进一步强烈起来。）

　　5．读书、名、字；因为问玉是由问名、问字而引发的，而且将问玉放在最后，以便水到渠成地形成高潮，突出人物思想性格。

　　6．这里体现了宝玉的叛逆反抗精神和渴求男女平等、个性解放的思想性格。