人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示,完成下列探究学习。(16分)(一)、走进人与自然和谐历史(1)图一图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一的
人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示,完成下列探究学习。(16分)(一)、走进人与自然和谐历史
(1)图一图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一的房屋名称叫什么?(2分)居住图二房屋的原始居民叫什么?(2分)导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么?(2分)
(二)、认识人与自然和谐事例
“……滔滔的洪水淹没了农田,冲倒了房屋,害得老百姓无家可归。他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海。他在外治水13年,曾经三次路过自己的家门,但他一次也没有进去看一看。”
——苏教版第三册课文
(2)阅读上述材料说出远古时期人类为了生存,改造自然的成功事例是什么?(2分)
(3)欣赏下图说出战国时期协调人与自然和谐发展的成功典范又是什么?(2分)
(4)战国时期,谁提出了不要过分捕捞鱼鳖,要按时令进山伐树的主张?(2分)
(三)、感悟人与自然和谐发展
(5)有和谐就有不和谐。请说出现实中人与自然不和谐发展的事例两个。(2分)
(6)反思古人的做法与主张,在人与自然和谐发展的问题上,作为一名当代中学生应该么做?(2分)
(1)半地穴式房屋;(2分)河姆渡原始居民;(2分)主要因素:自然环境(或自然因素等)的不同。(2分)
(2)大禹治水;(2分)
(3)修建都江堰;(2分)
(4)孟子;(2分)
(5)沙尘暴、过度放牧、乱砍乱伐、环境污染等等。(符合题意的任一事例即可)(2分)
(6)应该树立环保意识,尽自己的一份力,去保护大自然,让大自然为人类造福。走可持续发展之路。(2分)
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