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古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1,3,6,10……这样的数称为“三角形数”,古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1,3,6,10……这样的数称为“三角形数”,而把1,4,9,16……这样的数称为“正方形数”.(1)
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古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1,3,6,10……这样的数称为“三角形数”,
古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1,3,6,10……这样的数称为“三角形数”,而把1,4,9,16……这样的数称为“正方形数”.
(1)经探究我们发现:任何一个大于1的“正方形数”都可以看成两个相邻的“三角形数”之和.例如:
①4=1+3
②9=3+6
③16=6+10
④( )
⑤( )
请写出上面第4个和第5个等式.
(2)在(1)中,请探究第n个等式并说明理由.
古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1,3,6,10……这样的数称为“三角形数”,而把1,4,9,16……这样的数称为“正方形数”.
(1)经探究我们发现:任何一个大于1的“正方形数”都可以看成两个相邻的“三角形数”之和.例如:
①4=1+3
②9=3+6
③16=6+10
④( )
⑤( )
请写出上面第4个和第5个等式.
(2)在(1)中,请探究第n个等式并说明理由.
▼优质解答
答案和解析
25=10+15
36=15+21
(n+1)^2=(n+1)*(n+2)/2+(n+2)*(n+3)/2
可以多举几个例子,验证上述等式,是成立的.
36=15+21
(n+1)^2=(n+1)*(n+2)/2+(n+2)*(n+3)/2
可以多举几个例子,验证上述等式,是成立的.
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