阅读下面的文言文，完成后面问题。李邦华传李邦华，字孟暗，吉水人。受精神同里邹元标，与父廷谏同举万历三十一年乡试。父子自相镞砺，布衣徒步赴公车。明年，邦华成进士

Question

阅读下面的文言文，完成后面问题。

李邦华传

李邦华，字孟暗，吉水人。受精神同里邹元标，与父廷谏同举万历三十一年乡试。父子自相镞砺，布衣徒步赴公车。明年，邦华成进士，授泾县知县，有异政。

四十四年引疾归。时群小力排东林，指邹元标为党魁。邦华与元标同里，相师友，又性好别黑白。或劝其委蛇，邦华曰：“宋为偏枯之学问，不作反覆之小人。”闻者益嫉之。明年以年例出为山东参议。其父廷谏为南京刑部队郎中，亦罢归。邦华乃辞疾不赴。

崇祯元年四月，起工部右侍郎，总督河道。京营故有占役、虚冒之弊。占役者，其人为诸将所役，一小营至四五百人，且有卖闲、包操诸弊。虚冒者，元其人，诸将及勋戚、奄寺、豪强以苍头冒选锋壮丁，月支厚饷。邦华核还占役万，清虚冒千。三大营军十余万，半老弱。故事，军缺听告补，率由贿得。邦华必亲校，非年壮力强者不录，自是军鲜冒滥。

营马额二万六千，至是止万五千。他官公事得借骑，总督、协理及巡视科道，例有坐班马，不肖且折橐入钱，营马不耗。邦华首减己班马三之一，他官借马，非公事不得骑，自是滥借为希。

京营岁领太仆银万六千两，屯田籽银千六十两，犒劳制器胥徒工食取给焉。各官取之无度，岁用不敷。邦华建议，先协理岁取千四百，总督巡视递节减，自是营帑遂裕。

十七年二月，李自成陷山西。未几，贼逼都城。十八日，外城陷，走宿文信国祠。明日，内城亦陷，乃三揖信国曰：“邦华死国难，请从先生于九京矣。”遂投缳而绝。赠太保、吏部尚书，谥忠文。本朝赐谥忠肃。

（选自《明史》列传一百五十三，有删改）

1.解释下列句子中加点的词。（4分）

①指邹元标为党魁 魁： ②或劝其委蛇 委蛇：

③闻者益嫉之 嫉： ④岁用不敷 敷：

2.把文中画线的句子翻译成现代汉。

⑴邦华与元标同里，相师友，又性好别黑白。（3分）

⑵故事，军缺听告补，率由贿得。（4分）

⑶先协理岁取千四百，总督巡视递节减，自是营帑遂裕。（3分）

3.阅读第二段，用一个四字短语概括李邦华的主要品质。（2分）

Answer 1

1.①首领 ②随和应付 ③憎恨、痛恨 ④足够2.⑴李邦华与元标是同乡，互相是师生朋友关系，性格又喜好辨别是非。⑵按照惯例，部队缺员时允许请示补充，这些老弱之人大都是通过贿赂得以补充进来的。⑶首先由协理每年支取一千四百两，总督、巡视按次序削减，从此京营里的库银就宽裕起来了。3.刚正不阿
1.本题考查的是基本的常见文言实词。复习策略是注意积累，文言实词的积累是提高解题正确率的关键。一是要记住典型例句，二是要做好归类整理工作。回归课本很有必要性，即运用课内所学文言词语知识来解决课外的问题。
考点：
理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2.句中，同里：同乡。别，辨别。（2）句中，故事：按照惯例。听：允许，率：大都，全。（3）句中，岁：每年。递：按次序。帑：古时收藏钱财的府库，钱财。翻译要求以直译为主，保持语意通畅。要注意原文用词造句和表达方式的特点。复习策略上要做到夯实考点基础，做到有备无患。认真梳理文言文知识点，系统地掌握各种句式的特点及翻译方法并加强古文阅读，适当强化训练。
考点：
理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。3.本题要仔细阅读题干指定的区域，根据题干中“第二段”“四字短语”这两个信息，对原文内容加以概括。文中“邦华曰：‘宋为偏枯之学问，不作反覆之小人。’和辞疾不赴”从语言和行为上表现他刚正不阿的品质。
考点：
筛选文中的信息。能力层级为C。