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我想写一封对老师的投诉信.但实在不知道怎么写.分不多.首先.我们那个老师,上课的时候总是对着课件讲课,有许多重点难点没有按照我们的理解能力来讲,只是硬生生把上面的内容杠下来,这
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我想写一封对老师的投诉信.但实在不知道怎么写.分不多.
首先.我们那个老师,上课的时候总是对着课件讲课,有许多重点难点没有按照我们的理解能力来讲,只是硬生生把上面的内容杠下来,这让我们很苦恼.其次.这位老师很懒.我们的听写本和练习册.她都不改,只交付给班里选出来的7个英语组长.这样做的确能让这7个同学提高能力.但是老师的要求是要一个上午做了下节课的内容.然后下午拿给她改正.而且只是单纯的打叉,没有讲解,也没有正确答案,所以那7个同学在帮同学们修改作业的时候自然也就很难有一个标准帮同学们订正,所以也会导致许多同学改错了的现象.多份量的时候,那7个同学要很晚才到饭堂吃饭,任务很艰巨.此外.这位老师很不近人情.我们都觉得很没有人格尊严.下面说几个事例.我们班准备迎来毽子比赛的时候.同学甲很用心地在练习,我们也有眼睛在看着,她真的很努力,结果她却说:甲,你真的要努力了,你看看同学乙,不用练都可以拿第一了,你要学习他,别拖我们班后腿.更引起不满的是.她当着我们全班的面说,还装作开开玩笑的那种方式.就像笑里藏刀一样.还有一个事例.同学丙做早操不太认真,没错,我们也知道不认真.这位老师让她写了检讨书,贴在后墙上公众,这已经是应有的惩罚了,可她还要同学丙跑了4圈400米.政治老师说,超过了应有的惩罚,就是体罚了.我说,这不是明晃晃的侵犯着同学们的人格尊严吗?这并不是我一个人的观点.而是真正存在的事实.我们全班都要求写一封投诉信给校长,还一致通过了签名.我们很希望校长能换一位老师.我是这班的班长,投诉信的重任就在我头上了,希望有范文,我们也是迫不得已的.
首先.我们那个老师,上课的时候总是对着课件讲课,有许多重点难点没有按照我们的理解能力来讲,只是硬生生把上面的内容杠下来,这让我们很苦恼.其次.这位老师很懒.我们的听写本和练习册.她都不改,只交付给班里选出来的7个英语组长.这样做的确能让这7个同学提高能力.但是老师的要求是要一个上午做了下节课的内容.然后下午拿给她改正.而且只是单纯的打叉,没有讲解,也没有正确答案,所以那7个同学在帮同学们修改作业的时候自然也就很难有一个标准帮同学们订正,所以也会导致许多同学改错了的现象.多份量的时候,那7个同学要很晚才到饭堂吃饭,任务很艰巨.此外.这位老师很不近人情.我们都觉得很没有人格尊严.下面说几个事例.我们班准备迎来毽子比赛的时候.同学甲很用心地在练习,我们也有眼睛在看着,她真的很努力,结果她却说:甲,你真的要努力了,你看看同学乙,不用练都可以拿第一了,你要学习他,别拖我们班后腿.更引起不满的是.她当着我们全班的面说,还装作开开玩笑的那种方式.就像笑里藏刀一样.还有一个事例.同学丙做早操不太认真,没错,我们也知道不认真.这位老师让她写了检讨书,贴在后墙上公众,这已经是应有的惩罚了,可她还要同学丙跑了4圈400米.政治老师说,超过了应有的惩罚,就是体罚了.我说,这不是明晃晃的侵犯着同学们的人格尊严吗?这并不是我一个人的观点.而是真正存在的事实.我们全班都要求写一封投诉信给校长,还一致通过了签名.我们很希望校长能换一位老师.我是这班的班长,投诉信的重任就在我头上了,希望有范文,我们也是迫不得已的.
▼优质解答
答案和解析
投诉信,一般的格式有就可以了,不需要那么严格规范的,毕竟就不是再交作业需要打分的.关键在于,你怎么样用真情实感把你和你同学们的心声给写出来,让校长感受到.一般先写为什么要投诉,然后投诉的原因,再者举例论证,最终写投诉的要求.文字不需要多,能让人感觉到就行,毕竟你们还有集体签名,建议可以问问其他班级的同学,最好也一起来,这就是最厉害的投诉!
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