阅读下面一段文字，完成下列各题。传统工匠工作时，不只是制造器物，更是身心的修炼，他们将技术sùzào成一门艺术。徜徉在石窟艺术的雕像壁画前，liúlián于精雕

Question

阅读下面一段文字，完成下列各题。
    传统工匠工作时，不只是制造器物，更是身心的修炼，他们将技术sù zào成一门艺术。徜徉在石窟艺术的雕像壁画前，liú lián于精雕细琢的古建遗存中，你能líng tīng到工匠们凝神聚气的呼吸  A     凝视       B  （鬼斧神工/巧夺天工）的青铜器，触摸美轮美奂的瓷器，你能感受到慢工出细活的精致。
（1）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

（2）在横线A处填上正确的标点符号。
A处的标点是___。
（3）从括号内选择恰当的成语填在B处的横线上。
B处的成语是___。
（4）新华中学拟举行“致敬匠心”系列活动，请你参加。
    ①九（1）班学生准备了内联升布鞋、永康锡雕、南通蓝印花布等传统手工艺精品图片，打算举办一个图片展，请你为这个展览取一个名称。（不超过10个字）
___图片展
    ②创新是对传统匠心最好的致敬，但不切实际的创新也会成为笑料。《格列佛游记》中格列佛在飞岛国就遇到各种荒唐的创新实验，请任选一个具体说说。
    ③5月30日下午3点，学校将邀请市丝毯艺术博物馆李玉坤馆长在学校报告厅给全校学生做“精益求精，回归匠心”的主题演讲，请你为学生会拟写一则通知。

Answer 1

（1）本题考查学生对字音和字形的掌握．作答此类题目，如果确定自己会读或会写，直接作答即可．如果不确定，就要借助工具书，切不可随意根据感觉作答．第一个词语写作塑造．第二个词语与作流连．第三个词语写作聆听．
（2）本题考查学生正确使用标点的能力．A空白处前后两个分句是并列的关系，所以应加一个分号．据此可作答．
（3）本题考查学生对成语的理解与掌握．鬼斧神工大多用来形容大自然的创作．而巧夺天工用来形容人的创造比上天的创造还要精美．青铜器是人的创造，所以应用巧夺天工．
（4）①本题考查学生拟名的能力．为某个活动拟一个名字，所拟的名字一定要与这个活动的主题相关，一定要简洁，便于识记．据此可拟名为传统手工艺中的匠心．
②本题考查学生对名著的理解．《格列佛游记》中格列佛在飞岛国就遇到各种荒唐的创新实验，比如想从黄瓜里提取阳光，装到密封的小玻璃瓶里，遇到阴雨湿冷的夏天，就可以放出来让空气温暖．研究怎样把人的粪便还原为食物．语言的实验等等．
③本题考查学生拟写通知的能力，写通知时，第一行居中写通知二字．第二行空两格写正文，要交待清楚时间，地点，事件等．最后右对齐写署名和日期．据此可作答．
答案：
（1）塑造　　流连　　聆听
（2）；
（3）巧夺天工
（4）①传统手工艺中的匠心
②语言的实验
③
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　通知
      学校拟于5月30日下午3点邀请市丝毯艺术博物馆李玉坤馆在学校报告厅做“精益求精，回归匠心”的主题演讲，请全校学生准时参加．
                                                      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   新华中学学生会
                                                     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  2016年5月28日