阅读下面材料,完成后面各题(6分)汉字传承着中华民族的文化基因。汉字的诞生,让中华民族的文化魂魄有所寄托和依归。有了汉字,才有了辉煌璀璨的唐诗宋词元曲汉文章,才有
阅读下面材料,完成后面各题(6分)
汉字传承着中华民族的文化基因。汉字的诞生,让中华民族的文化魂魄有所寄托和依归。有了汉字,才有了辉煌璀璨的唐诗宋词元曲汉文章,才有了汪洋恣肆书法艺术。汉字的审美灵动性是有自不待言的,它从产生之日起,就具备了一种形式美。而在使用历史中,人们根据审美的需要,对汉字的体势不断加以美的修正,使其呈现出多姿多态的美。甲骨文 a ,金石文问敦厚重,篆书含聚内(liǎn),隶书外拓放逸,楷书 b ,草书 c 等,无不显出或动或静的美。汉字充满了审美的敏感,汉字的意象更能抽象演(yì)出无限丰富的想像与联想,被惊叹为“诗之魂”,从而启迪了诗歌创作的灵感。
⑴给下面加点字注音或根据拼音写汉字(2分)
①璀 璨 ②恣 肆 ③内(liǎn) ④演(yì)
⑵请提取文中画线句子的主干。(1分)
它从产生之日起,就具备了一种形式美。
⑶将下面短语分别填入文中空白处。(填序号即可)(3分)
①飘逸虬曲 ②端庄雄秀 ③瘦峭峻锐
题(1)考查的是字音字形,属于识记兼理解和运用层级。其中(2)题考查学生的学生的语法能力 找句子主干,可将所有的修饰成分去掉,只留句子主要成分。题(3)考查词语的理解和运用能力,做这种题,可先理解该词语的意思,再根据具体语境进行分析。
阅读下面唐诗,完成后面题目。(6分)江夏送倩公归汉东李白彼美汉东国,川藏明月辉。宁知丧乱后,更有一 2020-06-09 …
阅读下面这段文言文,完成文后问题。范增论(宋)苏轼汉用陈平计,间疏楚君臣。项羽疑范增与汉有私,稍夺 2020-06-09 …
范增论(宋)苏轼汉用陈平计,间疏楚君臣,项羽疑范增与汉有私,稍夺其权。增大怒曰:“天下事大定矣,君 2020-06-09 …
英语翻译归楚,楚人震怒;归汉,汉人震怒,足下欲持是安归乎?人人为牌之归来而惶恐.在此不容於人之时. 2020-06-27 …
送李中丞归汉阳别业诗歌鉴赏送李中丞归汉阳别业流落征南将,曾驱十万师.罢归无旧业,老去恋明时.独立三 2020-06-30 …
英语翻译中平解签:归楚,楚人震怒;归汉,汉人震怒,足下欲持是安归乎?人人为牌之归来而惶恐.在此不容 2020-07-06 …
解签翻译中平解签:归楚,楚人震怒;归汉,汉人震怒,足下欲持是安归乎?人人为牌之归来而惶恐.在此不容 2020-07-06 …
阅读下面材料,完成后面各题(6分)汉字传承着中华民族的文化基因。汉字的诞生,让中华民族的文化魂魄有 2020-07-24 …
江夏送倩公归汉东李白彼美汉东国,川藏明月辉。宁知丧乱后,更有一珠归。[注释]①明月:传说中的“随侯明 2020-12-06 …
阅读下面材料,完成后面各题汉字传承着中华民族的文化基因.汉字的诞生,让中华民族的文化魂魄有所寄托和依 2020-12-12 …