科学家曾做过这样的实验:野生长翅果蝇幼虫在25℃的下培养皆为长翅,35℃条件下处理6~24h后培养得到残翅(已知野生果蝇皆为长翅)。如何解释这一现象呢?请你对出现残翅果蝇的原
科学家曾做过这样的实验:野生长翅果蝇幼虫在25℃的下培养皆为长翅,35℃条件下处理6~24 h后培养得到残翅(已知野生果蝇皆为长翅)。如何解释这一现象呢?请你对出现残翅果蝇的原因提出你的假设,并进一步设计实验验证你的假设。
(1)假设:
________________________________________________________________________。
(2)简要叙述验证过程及结果:
________________________________________________________________________。
(3)基因对性状的控制有两种情况:甲:基因通过控制____________来控制代谢过程,从而控制生物的性状;乙:基因通过控制________来直接影响性状。你假设中与性状有关的基因属于________基因。(“甲”或“乙”)
(4)你认为基因、环境因素、性状三者的相互关系是怎样的?
(1)假设1:温度升高,酶的活性改变,通过影响代谢从而影响性状,但遗传物质没有改变。(或假设2:温度升高,导致相关基因突变,从而影响性状。)
(2)将该残翅果蝇在25℃条件下培养繁殖,其后代皆为长翅。(或将该残翅果蝇在25℃条件下培养繁殖,其后代有残翅)
(3)酶或激素的合成 蛋白质分子的结构 甲(或乙)
(4)性状受基因控制,也受环境因素影响,环境因素也可能引起基因突变,(或生物的性状是基因型与环境相互作用的结果)
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