阅读下面两个语段，完成下列各题。（一）山不在高，有仙则名……[文略，见课本]……孔子云：何陋之有？（选自刘禹锡《陋室铭》）（二）余昔少年读书，窃尝怪颜子①以箪食瓢饮居于

Question

阅读下面两个语段，完成下列各题。
（一）山不在高，有仙则名……[文略，见课本]……孔子云：何陋之有？
（选自刘禹锡《陋室铭》）
（二）余昔少年读书，窃尝怪颜子①以箪食瓢饮居于陋巷，人不堪其忧，颜子不改其乐。私以为虽不欲仕，然抱关击柝②，尚可自养，而不害于学，何至困辱贫窭③自苦如此！及来筠州，勤劳盐米之间，无一日之休，虽欲弃尘垢，解羁絷④，自放于道德之场，而事每劫而留之。然后知颜子之所以甘心贫贱，不肯求斗升之禄以自给者，良以其害于学故也。故其乐也，足以易穷饿而不怨，虽南面之王⑤不能加之，盖非有德不能任也。余方区区⑥欲磨洗浊污，睎⑦圣贤之万一，自视缺然，而欲庶几⑧颜氏之乐，宜其不可得哉！
（节选自苏辙《东轩记》）【注】①颜子：颜回。②抱关击柝：守门打更的小官吏。③贫窭（jù）：贫穷。④羁絷（zhí）：束缚。⑤南面之王：王侯公卿。⑥区区：四处奔走。⑦睎（xī）：仰望、向往。⑧庶几：希望。
（1）下列句子中加点词语意义与用法相同的一项是___
A．是   斯是陋室/是亦不可以已乎（《鱼我所欲也》）
B．之   何陋之有/不肯求斗升之禄以自给者
C．尝   窃尝怪颜子以箪食瓢饮居于陋巷/未尝稍降辞色（《送东阳马生序》）
D．以   良以其害于学故也/可以一战（《曹刿论战》）
（2）用现代汉语写出下面句子在文中的意思。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（3）文段（一）从哪几方面对陋室进行了描写？突出了陋室怎样的特征？
（4）文段（一）提到了诸葛亮和扬雄，文段（二）提到了颜回，作用相同吗？请作具体分析：

Answer 1

（1）本题考查文言字词的理解，注意一词多义现象． A．判断动词，是/代词，这种做法；B．结构助词，宾语前置的标志/结构助词，的；C．都是副词，曾经；D．介词，因为/介词，凭借．故选：C．
（2）本题考查翻译语句．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．
翻译这句话时要注意关键词语：丝竹，泛指各种乐器；乱，扰乱；劳，使…劳累．句意：没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累．
（3）本题考查概括文章的主要内容和理解作者的情感．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，抓住关键语句，来分析主要内容和作者的情感即可．阅读全文，了解内容，从关键语句“苔痕上阶绿，草色入帘青；谈笑有鸿儒，往来无白丁；可以调素琴，阅金经”概括为：从居室环境、交往人物、日常生活三方面极力形容“陋室不陋”；然后结合具体内容来分析作者的情感即可．
（4）本题考查文章的对比阅读，通读两文段，把握文段（一）提到了诸葛亮和扬雄，文段（二）提到了颜回的作用，结合文段内容分析．明确注意相同，文段（一）中作者以诸葛亮和扬雄两位古代名贤自况，文段（二）中作者仰慕圣贤颜回，都表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的志趣．
答案：
（1）C  
（2）没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累．
（3）①居室环境，②交往人物，③日常生活．突出了陋室清幽、雅致的特征．
（4）相同．文段（一）中作者以诸葛亮和扬雄两位古代名贤自况，文段（二）中作者仰慕圣贤颜回，都表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的志趣．