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初中生,我想复习化学和物理,但不知道如何下手?高分求解!我想复习化学和物理,但不知道如何下手?高分求解!求大家给我一些复习方式,还有初中物理所有知识点,还有,请问初中化学和物理如何
题目详情
初中生,我想复习化学和物理,但不知道如何下手?高分求解!
我想复习化学和物理,但不知道如何下手?高分求解!求大家给我一些复习方式,还有初中物理所有知识点,还有,请问初中化学和物理如何拿高分?
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▼优质解答
答案和解析
中招考试已临近,要想提高化学成绩,除了认真复习有关知识外,还应该了解中招考试化学的解题技巧.
一、巧答选择题
这类试题总体难度不是太大,但试题信息量大,包含的知识点多.如何快速、准确地做好这类试题,常用的方法有:确认法、淘汰法、比较法,筛选法等.
例如:信阳毛尖是一种绿茶,绿茶中含有的单宁酸(化学式为C76H52O46)具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效.下列关于单宁酸的说法中正确的是( ).A.由碳、氢、氧三种元素组成 B.相对分子质量为174 C.三种元素的质量比为76∶52∶46 D.碳元素的质量分数为63.5%.
由单宁酸的化学式可知,单宁酸是由碳、氢、氧三种元素组成的,故答案应选A,不应再计算B、C、D,可节省时间.
例如:下列各组物质能在pH值为1的溶液中大量共存,且溶液为无色透明的是( )
A.氯化钙、硝酸钠、氢氧化钾、氯化镁
B.硫酸铜、氯化钠、硫酸、硝酸钾
C.碳酸钠、氯化钠、硝酸钾、氯化铵
D.硫酸锌、氯化镁、硝酸钠、氯化钾
在pH值为1的溶液中存在大量的氢离子,氢离子可以和氢氧根离子结合而生成水,所以该溶液中不能有氢氧化钾,淘汰A;铜离子在水溶液中显蓝色,淘汰B;氢离子还可以和碳酸根离子结合生成水和二氧化碳,所以该溶液中不能有碳酸钠,淘汰C;故正确答案应选D.
二、慎答填空题
这类试题覆盖面广,试题灵活多变,解答时应看清题目要求,答案语言要言简意赅,书写要规范.
例如:将一根生锈的铁钉放入盛有稀盐酸的烧杯,你看到的现象是( ),发生反应的化学方程式为( ).
该题的要求一是要求回答烧杯中发生反应的现象(铁锈逐渐消失,溶液由无色变为黄色),二是要求用化学方程式表示该反应(Fe2O3﹢6HCl=FeCl3﹢3H2O).
三、细答简答题
这类试题主要考查学生利用所学化学知识解决问题的能力,其知识覆盖面相对较小,个别试题难度稍大.回答这类试题时,考生一定要仔细阅读题目要求,弄清楚回答该题需要用到的化学原理,不但要答出是什么,有时还要答出为什么.
例如:一列载有500吨燃油的火车途经宝成铁路109隧道时起火.消防官兵迅速将隧道两端封口,并不停地向隧道里注水.由于方法得当,终于成功灭火.请分析他们灭火的方法所依据的原理是什么?
灭火的方法有三种,一是清除可燃物,二是隔绝氧气(或空气),三是将温度降低到可燃物的着火点以下.从题目中可以看出,将隧道两端封口是为了隔绝氧气(或空气),向隧道里注水是为了将温度降低到可燃物的着火点以下.学生在回答时,常出现语言描述不严谨、不准确的现象,如把“将温度降低到可燃物的着火点以下”,答成“降低温度”或“降低着火点”.
四、稳答综合题
综合应用题取材广泛、内涵丰富、设问巧妙、灵活多变、信息容量大,对学生分析问题解决问题的能力要求高.解答综合题时,一定要认真读题,明确题目的要求,充分利用题中所提供的信息,语言叙述要准确、严谨,化学符号书写要规范,解题格式和步骤要符合要求.
例如:在实验室里,小明和小亮看到一瓶敞口放置的烧碱溶液中有少量白色固体.他们对白色固体提出了不同的猜想:
1.小明猜白色固体是氢氧化钠,小亮猜白色固体是碳酸钠和氢氧化钠.你的猜想是:()(1).
2.小明取少量固体,放入试管中,加水溶解,然后向溶液中滴入几滴无色酚酞试液,溶液变为红色.小明说他的猜想是正确的.你认为小明的做法能否证明他的猜想是正确的()(2),理由是()(3).
3.小亮取少量固体,放入试管中,加水溶解,然后向溶液中加入适量的石灰水,有白色沉淀生成,将沉淀滤出后,向滤液中滴入几滴无色酚酞试液,溶液变为红色.小亮说他的猜想是正确的.你认为小亮的操作中()(4)不妥,你认为()(5),便可证明小亮的猜想是正确的.
4.请你证明你的猜想是正确的(简述实验操作步骤、现象和结论.).
5.将一定量的二氧化碳通入到178克烧碱溶液中,完全反应后,得到200克溶液,求反应后所得溶液中溶质的质量分数.
请学生自己思考思考,能否回答出以上的问题.
一、巧答选择题
这类试题总体难度不是太大,但试题信息量大,包含的知识点多.如何快速、准确地做好这类试题,常用的方法有:确认法、淘汰法、比较法,筛选法等.
例如:信阳毛尖是一种绿茶,绿茶中含有的单宁酸(化学式为C76H52O46)具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效.下列关于单宁酸的说法中正确的是( ).A.由碳、氢、氧三种元素组成 B.相对分子质量为174 C.三种元素的质量比为76∶52∶46 D.碳元素的质量分数为63.5%.
由单宁酸的化学式可知,单宁酸是由碳、氢、氧三种元素组成的,故答案应选A,不应再计算B、C、D,可节省时间.
例如:下列各组物质能在pH值为1的溶液中大量共存,且溶液为无色透明的是( )
A.氯化钙、硝酸钠、氢氧化钾、氯化镁
B.硫酸铜、氯化钠、硫酸、硝酸钾
C.碳酸钠、氯化钠、硝酸钾、氯化铵
D.硫酸锌、氯化镁、硝酸钠、氯化钾
在pH值为1的溶液中存在大量的氢离子,氢离子可以和氢氧根离子结合而生成水,所以该溶液中不能有氢氧化钾,淘汰A;铜离子在水溶液中显蓝色,淘汰B;氢离子还可以和碳酸根离子结合生成水和二氧化碳,所以该溶液中不能有碳酸钠,淘汰C;故正确答案应选D.
二、慎答填空题
这类试题覆盖面广,试题灵活多变,解答时应看清题目要求,答案语言要言简意赅,书写要规范.
例如:将一根生锈的铁钉放入盛有稀盐酸的烧杯,你看到的现象是( ),发生反应的化学方程式为( ).
该题的要求一是要求回答烧杯中发生反应的现象(铁锈逐渐消失,溶液由无色变为黄色),二是要求用化学方程式表示该反应(Fe2O3﹢6HCl=FeCl3﹢3H2O).
三、细答简答题
这类试题主要考查学生利用所学化学知识解决问题的能力,其知识覆盖面相对较小,个别试题难度稍大.回答这类试题时,考生一定要仔细阅读题目要求,弄清楚回答该题需要用到的化学原理,不但要答出是什么,有时还要答出为什么.
例如:一列载有500吨燃油的火车途经宝成铁路109隧道时起火.消防官兵迅速将隧道两端封口,并不停地向隧道里注水.由于方法得当,终于成功灭火.请分析他们灭火的方法所依据的原理是什么?
灭火的方法有三种,一是清除可燃物,二是隔绝氧气(或空气),三是将温度降低到可燃物的着火点以下.从题目中可以看出,将隧道两端封口是为了隔绝氧气(或空气),向隧道里注水是为了将温度降低到可燃物的着火点以下.学生在回答时,常出现语言描述不严谨、不准确的现象,如把“将温度降低到可燃物的着火点以下”,答成“降低温度”或“降低着火点”.
四、稳答综合题
综合应用题取材广泛、内涵丰富、设问巧妙、灵活多变、信息容量大,对学生分析问题解决问题的能力要求高.解答综合题时,一定要认真读题,明确题目的要求,充分利用题中所提供的信息,语言叙述要准确、严谨,化学符号书写要规范,解题格式和步骤要符合要求.
例如:在实验室里,小明和小亮看到一瓶敞口放置的烧碱溶液中有少量白色固体.他们对白色固体提出了不同的猜想:
1.小明猜白色固体是氢氧化钠,小亮猜白色固体是碳酸钠和氢氧化钠.你的猜想是:()(1).
2.小明取少量固体,放入试管中,加水溶解,然后向溶液中滴入几滴无色酚酞试液,溶液变为红色.小明说他的猜想是正确的.你认为小明的做法能否证明他的猜想是正确的()(2),理由是()(3).
3.小亮取少量固体,放入试管中,加水溶解,然后向溶液中加入适量的石灰水,有白色沉淀生成,将沉淀滤出后,向滤液中滴入几滴无色酚酞试液,溶液变为红色.小亮说他的猜想是正确的.你认为小亮的操作中()(4)不妥,你认为()(5),便可证明小亮的猜想是正确的.
4.请你证明你的猜想是正确的(简述实验操作步骤、现象和结论.).
5.将一定量的二氧化碳通入到178克烧碱溶液中,完全反应后,得到200克溶液,求反应后所得溶液中溶质的质量分数.
请学生自己思考思考,能否回答出以上的问题.
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