葡萄汪曾祺四月，浇水。葡萄喝起水是惊人的。它真是在喝哎！葡萄藤的组织跟别的果树不一样，它里面是一根一根细小的导管。浇了水，不大一会，它就从根直吸到梢，简直是小

Question

葡 萄
汪曾祺
     四月，浇水。
     葡萄喝起水是惊人的。它真是在喝哎！葡萄藤的组织跟别的果树不一样，它里面是一根一根细小的导管。浇了水，不大一会，它就从根直吸到梢，简直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬。浇过了水，你再回看看吧梢头切断过的破口，就嗒嗒地往下滴水了。
     施了肥，浇了水，葡萄就使劲抽条、长叶子。真快！原是几根根枯藤，几天功夫，就变成青枝绿叶的一大片。
     五月，浇水，喷药，打梢，掐须。
     葡萄一年不知道要喝多少水，别的果树都不这样。别的果树都是刨一个“树碗”，往里浇几担水就得了，没有像它这样的“漫灌”，整池子地喝。
     喷波尔多液。从抽条长叶，一直到坐果成熟，不知道要喷多少次。喷了波尔多液，太阳一晒，葡萄叶子就都变成蓝的了。葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长！几天功夫，就抽出好长的一节新条。这样长法还行呀，还结不结果呀？因此，过几天就得给它打一次条。拿起树剪，劈劈啦啦，把新抽出的一截都给它铰了。
     葡萄的卷须，在它还是野生的时候是有用的，好攀附在别的什么树木上。现在，已经有人给它好好地固定在架上了，就一点用也没有了。卷须这东西最耗养分，因此，长出就给它掐了，长出就给它掐了。
     五月下旬，葡萄开花了。有人说葡萄不开花，哪能呢！只是葡萄花很小，颜色淡黄微绿，不钻进葡萄架是看不出的。而且它开花期很短。很快，就结出了绿豆大的葡萄粒。
     六月，浇水，喷药，打条，掐须。
     葡萄粒长了一点了，一颗一颗，像绿玻璃料做的纽子。硬的。
     葡萄不招虫。葡萄会生病，所以要经常喷波尔多液。
     七月，葡萄“膨大”了。
     掐须，打条，喷药，大大地浇一次水。追一次肥。追硫铵。在原施粪肥的沟里撒上硫铵。然后，就把沟填平了，把硫铵封在里面。
     八月，葡萄“着色”。
     你别以为我这里是把画家的术语借用了。不是的。这是果农的语言，他们就叫“着色”。
下过大雨，你看看葡萄园吧，那叫好看！白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，饱满、结实、挺括，璀璨琳琅。
     可是你得快！明天，对不起，你看不到了。我们要喷波尔多液了。一喷波尔多液，它们的晶莹鲜艳都没有了，它们蒙上一层蓝兮兮、白糊糊的东西，成了磨砂玻璃。我们不得不这样干。葡萄是吃的，不是看的。我们得保护它。
     过不两天，就下葡萄了。一串一串剪下，把病果、瘪果去掉，妥妥地放在果筐里。葡萄装上车，走了。
去吧，葡萄，让人们吃去吧！
（节选自汪曾祺《葡萄月令》）（1）本文以时间为序，将___和___两方面的内容融合在一起说明。
（2）“葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长！”“不知节制”与“瞎长”幽默地写出了葡萄的___。
（3）“（卷须）长出就给它掐了，长出就给它掐了”，作者反复写“长出就给它掐了”，既说明了卷须生长快的特点，也写出了果农的___。
（4）口语的成功运用，是本文的特点之一。请根据你的阅读感受，说说它的好处。___。

Answer 1

（1）本题考查对文章内容的概括与归纳能力．解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键句加以概括即可．文章通过时间顺序，讲述了一系列过程：不断地浇水，葡萄不断生长，发芽、抽条．后来喷药，葡萄不断抽条、长须，然后给它剪掉．最后开花，结果，成熟．再浇水、喷药．这些可以概括为葡萄的生长和培育过程．综合上述分析，即可得出答案．
（2）本题考查对句子的理解与分析能力．解答时，需要理解句中关键字词的意思．拟人：就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子．“不知节制”和“瞎长”运用了拟人的修辞手法，体现出葡萄生长得很快也很茂盛，写出了葡萄旺盛的生命力．综合上述分析，即可得出答案．
（3）本题考查对句子含义的理解与分析能力．解答时，要通读全文，联系上下文作答．上文提到葡萄的卷须只在野生的时候有用，对于栽种在园子里的葡萄来说，卷须不仅没用，还最耗养分，所以就需要不时地掐卷须，从而使葡萄更好地生长．作者连用两个“长出就给它掐了”，表现了果农掐须的频率很高，这一方面说明卷须长得飞快，另一方面说明果农掐须及时，为了能收获丰硕美味的葡萄，不辞辛劳，突出了果农的勤劳．综合上述分析，即可得出答案．
（4）本题考查对文章语言的鉴赏能力．解答时，结合文中词句进行具体分析即可．本文运用了大量口语化的语言，例如：“它真是在喝哎”“有人说葡萄不开花，哪能呢”．这种表达形式会拉近作者与读者之间的距离，显得亲近．“哎”“呢”等感叹词则会使文章显得生动活泼．综合上述分析，言之成理即可．
答案：
（1）葡萄生长（过程）  葡萄生产（管理）或培育葡萄等
（2）示例：旺盛生命力（意思对即可）
（3）辛勤或辛苦、辛劳、勤劳等
（4）示例：亲切，生动．语言明快，活泼有趣，使文章浅显易懂，增加读者的阅读兴趣．