阅读下面两段文字，完成11~13题。（甲）每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了

Question

阅读下面两段文字，完成11~13题。

（甲）每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。

我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹妹玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。

   (乙)小的时候，是那么疯。数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，人蹿上去，兴奋地尖叫拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船，满载着童年的快乐。

    照例是午后，照例，他是唯一的舵手，把一根竹竿挥得虎虎生风。却突然脚下传来断裂的咔咔声。低头一看，那冰已经破裂，在他的两腿之间，裂开一条半尺宽的口子。一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向。他急了，怪叫一声，扔掉竹竿，人却掉进河里，冰水像无数把刀子，扎得他浑身刺痛和麻木。

    好在河水不深，仅没到胸。他颤抖着牙关爬出来，缩成一团，高呼救命。恰好有村里的老人经过，把他放上独轮车送回了家。

    他被母亲打骂一通。屁股上，落了母亲恶狠狠的扫帚。母亲说“河那么深，你不知道？怎么不淹死你？棉袄棉裤都湿了，晒不干，你明天穿着炕席上学？”他缩在炕头的棉被里说：“我明天不上学了。”母亲说：“你敢？辛辛苦苦供你读书，你不去上学？你敢？”

    母亲把他的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看看他，愁眉不展。

    夜里他醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。

    早晨他被母亲推醒。母亲说快起床上学，要迟到了。他惊奇地发现，母亲竟给他捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。他背着书包上学，走到院子里，突然回头，母亲正在玻璃窗后看着他。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着他，静静地织成一条温暖的路。

    那天他突然长大了。他不再爬墙上房，不再去冰河划船。那一天，母亲年轻的容颜永远并深刻地烙进他的记忆。因为他有两件棉衣以及母亲用目光织成的路。

    可是那个冬天，母亲却落下一生的病根——类风湿。那天，她用了整整一夜，将自己的棉袄棉裤认真地改小，套在他的身上。

    然后，整整一个冬天，母亲没有自己的棉衣。

11.两位母亲有着同样的性格特点，请用一句简洁的话概括两位母亲的形象。（2分）

12.体会下列语句包含的情感。（4分）

①每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。

②那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着他，静静地织成一条温暖的路。

13.两位母亲在教子方式上也有着共同之处，请你评价一下这两位母亲的教子方式。（4分）

Answer 1

11. 答案：母亲是一个既严厉又慈爱的伟大的人。 评分：答对一点(严厉、慈爱)得1分，共2分。 12. 答案：①表达出作者对母亲不辞辛劳的感激、爱戴之情；②表明母亲给儿子的爱弥足珍贵，她一直默默地用自己的爱伴随着儿子。 评分：答对一题得2分，共4分。 13. 答案：评价可正面肯定母亲的教之严，简述理由；也可以辨证地看待母亲教子过于严厉，尤其是体罚带来的消极影响。 评分：有自己明确的观点得1分，理由阐述3分。