董仲舒的教化思想，深刻影响着古代政治与文化的走向。阅读下列材料：材料一性比于禾，善比于米；米出禾中，而禾未可全为米也；善出性中，而性未可全为善也……性者，天质之朴也

Question

董仲舒的教化思想，深刻影响着古代政治与文化的走向。阅读下列材料：
材料一  性比于禾，善比于米；米出禾中，而禾未可全为米也；善出性中，而性未可全为善也……性者，天质之朴也；善者，王教之化也。无其质，则王教不能化；无其王教，则质朴不能善。性待教而为善，此之谓真天。
--董仲舒《春秋繁露》材料二  古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。立太学以教于国，设庠序以化于邑，渐民以仁，摩民以谊（义），节民以礼，故其刑罚甚轻而禁不犯者，教化行而习俗美也。
--班固《汉书•董仲舒传》材料三  进教化，立官制，重文士，轻武夫；建构一个由孝悌、读书出身和经由推荐、考核而构成的文官制度，作为专制皇权的行政支柱。这个有董仲舒参与、确立于汉代的政治教育系统是中国历史上的一件大事，也是了解自秦汉以来中国历史的重大关键之一。         --李泽厚《中国古代思想史论》请回答：
（1）据材料一，概括董仲舒的观点，结合所学知识指出其时代背景。
（2）据材料二并结合所学知识，指出董仲舒教化思想的内容及实施教化的措施。
（3）综合上述材料并结合所学知识，说明董仲舒教化思想的影响。

Answer 1

（1）第一小问的观点，依据材料一“性比于禾，善比于米”、“性未可全为善也”、“性者，天质之朴也；善者，王教之化也．无其质，则王教不能化；无其王教，则质朴不能善”可以得出观点是性是善的载体；性非全善；重视教化．第二小问的时代背景，结合董仲舒所处的时代可知，背景是大一统局面出现．
（2）第一小问的内容，依据材料二“立太学以教于国，设庠序以化于邑，渐民以仁，摩民以谊（义），节民以礼”，结合所学可知，内容是三纲五常．第二小问的措施，结合汉武帝尊儒的措施可知，措施是中央设太学；地方设郡国学；将儒家经典作为教科书；重用儒生．
（3）本小问的影响，依据两则材料，结合董仲舒的思想影响可知，影响是发展先秦儒学；稳定封建统治秩序；建立良好的社会风尚；禁锢人性发展．
故答案为：
（1）观点：性是善的载体；性非全善；重视教化．
背景：大一统局面出现．
（2）内容：三纲五常．
措施：中央设太学；地方设郡国学；将儒家经典作为教科书；重用儒生．
（3）影响：发展先秦儒学；稳定封建统治秩序；建立良好的社会风尚；禁锢人性发展．