把几只蟑螂放在纱罩下，纱罩内分别放入一小堆糖和一小堆木屑，螳螂会用触角碰碰糖，又碰碰木屑，最后它会爬上去吃糖，不吃木屑．据此分析：（1）螳螂的触角有什么作用？相当于

Question

把几只蟑螂放在纱罩下，纱罩内分别放入一小堆糖和一小堆木屑，螳螂会用触角碰碰糖，又碰碰木屑，最后它会爬上去吃糖，不吃木屑．据此分析：
（1）螳螂的触角有什么作用______？相当于人的什么器官______？
（2）螳螂能分清木屑和糖，这是先天行为还是学习行为______？
（3）据此推测螳螂之间交流的语言是什么______？

Answer 1

（1）蟑螂为昆虫，头部生有一对触角，具有嗅觉和触觉的作用，相当于人的手、舌、口、鼻．
（2）学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，实验中蟑螂会用触角碰碰糖，又碰碰木屑，最后它会爬上去吃糖，而不吃木屑，说明蟑螂能分清木屑和糖是一种学习行为．
（3）实验中由于糖有甜味，而木屑没有甜味，蟑螂会用触角碰碰糖，又碰碰木屑，最后它会爬上去吃糖，而不吃木屑，据此推测蟑螂之间的“语言”可能是气味．
故答案为：（1）嗅觉和触觉；手、舌、口、鼻．
（2）学习行为
（3）气味