古诗阅读山居徐玑柳竹藏花坞，茅茨接草池。开门惊燕子，汲水得鱼儿。地僻春犹静，人闲日更迟。小禽啼忽住，飞起又相随。17．下列对本诗的理解，不正确的一项是（

Question

古诗阅读

山居

徐玑

柳竹藏花坞，茅茨接草池。开门惊燕子，汲水得鱼儿。

地僻春犹静，人闲日更迟。小禽啼忽住，飞起又相随。

17．下列对本诗的理解，不正确的一项是（    ）

A．第一联描绘了山居的环境：垂柳依依，劲竹青翠，繁花掩映，低矮的茅屋依傍着绿草丛中一池春水。

B．第二联写出山居生活的意外之乐：开门时可能会惊起檐下的燕子，取水时或许会捞起池塘中的鱼儿。

C．第三联写因为地处偏僻，春天来时依旧静寂，居住在山中的人无所事事，感觉季节的更替尤为迟缓。

D．这首诗以细腻的笔触描画了一幅生动的“山居图”，全诗疏淡有致，诗句对仗工整，读来琅琅上口。

18．这首诗的最后一联写“小禽啼忽住，飞起又相随”，这与上一联中的“静”字是否矛盾？为什么？

Answer 1

17．C

18．不矛盾，尾联描写了小鸟在山中自在地提交，偶尔也会忽然停住；它们有时又会突然飞起，相互追逐嬉戏。作者以鸟儿的自由自在，衬托出山中少有人迹，环境幽静，表达了对清静闲适的山居生活的喜爱意思对即可。

【解析】

17．

试题分析：C项，“无所事事”不够恰当，“感觉季节的更替尤为迟缓”有误，“日更迟”是指“感觉日子更加漫长”。

考点：鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

18．

试题分析：本题考查的是鉴赏诗歌的表现手法。在理解诗句内容的基础上，分析用了那些手法，然后结合诗句分析为什么是这个手法，最后写出这种手法的作用和效果。这是以动衬静的手法。尾联描写了小鸟在山中自在地提交，偶尔也会忽然停住；它们有时又会突然飞起，相互追逐嬉戏。作者以鸟儿的自由自在，衬托出山中少有人迹，环境幽静，表达了对清静闲适的山居生活的喜爱意思对即可。

考点：鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。