读一读,做一做。圈儿圈儿圈儿大成爱看书,可是不爱写字。老师教他写字,他心里说:“我只要能看书就行了。”一天,上语文课,老师要大家听写。大成一听着慌了
读一读,做一做。 圈儿圈儿圈儿 大成爱看书,可是不爱写字。老师教他写字,他心里说:“我只要能看书就行了。” 一天,上语文课,老师要大家听写。大成一听着慌了,他拿着铅笔,手有点发抖,只听老师念道: “啄木鸟,嘴儿硬,笃笃笃,捉小虫,大家叫它树医生。” 大成有好几个字写不出来,只好在纸上写着: “○木鸟,○儿○,○○○,○小虫,大家叫它树○生。” 大成写完,就交给老师。 第二天,老师让他把自己写的念一念。他念道: “圈儿大鸟,圈儿儿圈儿,圈儿圈儿圈儿,圈儿小虫,大家叫它树圈儿生。” 念着,念着,同学们哗地一声笑了。大成很难为情。 老师说:“大成,你自己写的东西,自己都看不懂,别人怎么看得懂呢?” 大成想:“老师说得对呀!我应该好好学习写字。要是别人把字也画成圈圈,我到哪里去找书看呢?” 1.读准下面的轻声。
2.听写时,大成用__________来代替不会写的字。造成这种情况的原因是__________。 3.“大成很难为情”。“难为情”在这里的意思是什么? [ ] A.难以笑出来。 B.不好意思,有点羞愧。 C.说不出一句话。 D.心里很复杂,脸上难以表达出来。 4.通过这次听写,大成明白了什么道理?用“______”在文中画出相应的一句话。[方法提示:仔细读短文最后一节。] 5.把老师读的儿歌抄写下来。 |
2.○,大成平时不爱写字。 3.B 4.我应该好好学习写字。 |
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