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思考风是看不见摸不着的东西,朱先生用了什么手段把春风写得如此手生动、具体可感“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各
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思考 风 是看不见摸不着的东西,朱先生用了什么手段把 春风 写得如此手生动、具体可感
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着.
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着.
▼优质解答
答案和解析
古木阴中系短篷,杖基扶我过桥东.沾衣不湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.”
写风的“抚摸”,风的芬芳醒郁,鸟的呼朋引伴,短笛的嘹亮.鸟的清脆的声音,轻风流水的声音,牧童短笛嘹亮的声音应和着,构成了一首非常动听的春天交响乐,和谐优美,此起彼落.
写风的“抚摸”,风的芬芳醒郁,鸟的呼朋引伴,短笛的嘹亮.鸟的清脆的声音,轻风流水的声音,牧童短笛嘹亮的声音应和着,构成了一首非常动听的春天交响乐,和谐优美,此起彼落.
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