托班音乐教案《虫儿飞》 感受音乐的孤独和友爱之情
虫儿飞
虫儿飞
一、活动目标
一、活动目标
1、通过音乐活动引导幼儿运用自己的肢体动作和表情,表现音乐传达的孤独和友爱的情感。
2、幼儿跟随音乐的节奏,用不同的方式大胆表达自己的内心感受,表现自我。
3、幼儿尝试感受歌曲舒缓、优美的旋律,掌握歌曲的节奏,并能自由表演集体表演。
二、活动准备
二、活动准备
1、歌曲《虫儿飞》
2、教学课件《虫儿飞》
3、准备和歌曲相关的背景图片或挂图
三、活动过程
三、活动过程
1、教师引导幼儿进行回忆,回忆自己对孤独和友爱的情绪体验,请幼儿自由交流。
(1)小朋友们,你们知道什么是孤独?什么是友情吗?
(2)请你们回忆以前,和大家说说,有什么事情让你感到孤独?孤独的时候你是什么感觉?在你孤独的时候是谁帮助了你?
四、活动延伸
四、活动延伸
教师在结束音乐活动后,可以让幼儿发挥想象:
(1)教师引导幼儿尝试自己组织并创编《虫儿飞》的后续情景故事。想象一下歌曲中的虫儿会飞到什么地方去了呢?
(2)也可以引导幼儿思考一下大自然中还有哪些虫儿会飞?
(3)教师可以根据《虫儿飞》歌曲的意境,引导幼儿进行绘画,夜空中的虫儿、虫儿飞走了等。
五、资料库
五、资料库
虫儿飞
虫儿飞
黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相随,虫儿飞,虫儿飞,你在思念谁?
天上的星星流泪,地上的玫瑰枯萎,冷风吹,冷风吹,只要有你陪!
虫儿飞,花儿睡,一双又一对才美。
不管天黑只怕心碎,不管累不累,也不管东南西北。
2、教师出示教学课件,进入音乐坊环节,请幼儿欣赏歌曲《虫儿飞》。
(1)大家轻轻闭上双眼,安静的感受歌曲的优美旋律。
(2)请你说说,在歌曲中你听到了什么?听完歌曲之后你是什么感觉?
3、教师噢再次播放歌曲《虫儿飞》,帮助以偶尔听辨歌曲的a、b两段的结构。
请你们仔细听歌曲,歌曲中的小朋友是在什么时候很孤独和伤心?又是在什么时候因为朋友的陪伴而感到非常的快乐?
4、教师引导幼儿用身体动作和面部表情表现歌曲。
(1)你们在孤独伤心的时候会做什么?在高兴快乐的时候会做什么呢?
(2)教师分段播放音乐,引导幼儿尝试用自己的身体动作和表情表现歌曲内容里的情绪。
5、教师组织幼儿学唱歌曲,《虫儿飞》是幼儿最爱唱的儿歌,学会之后叫是可以让幼儿自由表演儿歌,也可以在集体前面表演,教师和同伴给与鼓励和评价,自己感受成就感。
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