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“激烈的改革派都是急进的民族主义者,但他们仍然希望清王室可以领导中国不致危亡。”(费正清《伟大的中国革命》)“激烈的改革派”的思想主张是A.师夷长技B.中体西
历史
下列属于人口迁移现象的是[]A.陕西的大学生毕业后由西安去上海工作B.中国的学者到美国去进行学术访问C.华裔科学家回国探亲D.在我校任教的外籍教师
语文
下列各项中“之”的意义和用法不同的一项是A.师道之不传也久矣。B.较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍。C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得
语文
下列各组中加点的词,意思相同的一组是()A.①与战败而亡者,其实亦百倍②战败而亡,实不得已B.①前事之不忘,后事之师也②巫医乐师百工之人,不耻相师C.①后秦击
语文
先祖父,暴霜露,斩荆棘②虽有
下列句子中对“逐”的解释,不正确的一项是:()A.秦失其鹿,天下共逐(驱逐)之。(《汉书·蒯通传》)B.齐师败绩,逐(追击)之。(《左传·成公二年》)C非秦者去,为客者逐(放逐)。(《
语文
结合文章,找出下列句中加粗词解释错误的一项[]A.肉食者鄙(卑鄙)B.牺牲玉帛(指祭祀用的猪、牛、羊等)C.小大之狱(案件)D.齐师败绩(大败)
语文
下列加粗字解释有误的一项是[]A.肉食者鄙(卑鄙)弗敢加也(虚拟)B.神弗福也(赐福)遂逐齐师(追赶)C.朝服衣冠(穿戴)私我也(偏爱)D.惩山北
语文
有学者认为,晚清的儒学第二次危机就其发生而言,仍然是产生于中国文化内部的危机。它“表现出一种激烈的反传统倾向。”下列口号或主张中属于这次“危机”的是()A.师夷
历史
“师者,所以传道授业解惑也”.进入中学,面对新老师我们应该尽快认识和了解他们。下列对老师认识正确的是()A.老师是我们学习的引导者,是我们的引路人B.每个同学在老师的
政治
欢学生向他请教
老师应当受到学生和全社会的尊敬,是因为老师①是学生学习的指导者②是学生成长道路上的引路人③是人类文明的传播者④老师承载着教育的神圣使命A.①②③④B.
政治
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