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求函数y=根号16-4的x次方的值域.要使y=√(16-4^x)意义须使16-4^x≥
0即
4^x≤16又因为4^x≥0∴0≤4^x≤16所以[0,4]为什么我算出来的这个取到了四而正确答案不能取到4呢、我发现又因为4^x>0所以0
数学
样所以导致后面取不去取4 那
计算机利用的是二进制,它共有两个数码,0、1,将一个十进制数转化成二进制数,只要把该数写成若干个2的n平方数的和,依次写出1或
0即
可.如19(+)=1*2的4平方+0*2的3平方+0*2的2平方+1*2的1平方+1*2的0
数学
二进制数.(2)若一个二进制
电阻中误差1%:(1±0.05Ω)后面的0.即该电阻阻值是0.95~1.05中的数,与1.00有误差不是这个做TCR实验电阻允许误差1%可他后面为什么要带个(1±0.05Ω)那0.
物理
求函数的驻点f'x(x,y)=2xy(4-x-y)-x^2y=0.(1)其中f'x(x,y)中左边x表示对x的偏导数f'y(x,y)=x^2(4-x-y)-x^2y=0.(2)(2)-(1).(x^2-2xy)(4-x-y)=0.(3)(3)式由左边(x^2-2xy)
数学
=0可以得出x-2y=0,即
已知A(-3,0)B(0,-4),P为双曲线y=12/x(x>0)上的任意一点,过点P作⊥y轴与点D求四边形ABCD面积的最小值,并说明此四边形ABCD的形状.阅读理解:对任意正数a,b,∵(√a-√b)^2≥0,即a-2√(ab)+b≥0,所以a+b≥2√(
数学
a=b时,等号成立).结论:
先阅读不等式x2+5x-6<0的解题过程,然后完成练习.解:因为x2+5x-6<0,所以(x-1)(x+6)<0.因为两式相乘,异号得负.所以x−1>0x+6<0或x−1<0x+6>
0即
x>1x<−6(舍去)或x<1x>−6所
其他
1.练习:利用上面的信息解不
x趋近于0时limf(x)/x=2且f(x)连续求f(0)limf(x)/x存在,分子分母等阶而分母-->0则分子也-->
0即
limf(x)=0如此理解是否正确
数学
七年级乘方思考题计算机是利用的是二进制数,它共有2个数码0、1,将一个十进制转化为二进制数,只需要把该数写成若干个2^n数的和,依次写出1或
0即
可,如19(十)=16+2+1=1*2^4+0*2^3+0*2^2+1*2^1+1*2^0=10
数学
数,则十进制数2008转化为
我发现了一道题,两种方法,都没错,但是结果居然矛盾.不等式X^2+ax+1>=0对X属于(0,1/2]成立,则a的最小值是?解法一:设Y=X^2+ax+1,当Y=0,先让△>0,即a^2-4>0,a2.又因为Y=X^2+ax+1的对称轴是-a/2,则要让a最小,
数学
/2最大.那么当对称轴-a/
先能明白(1)小题的解答过程,再解答第(2)小题,(1)已知a²-3a+1=0,求a²+1/a²的值,由a²-3a+1=0知a≠0,∴a-3+1/a=0,即a+1/a=3∴a²+1/a²=(a+1/a)²-2=7(2)已知:y²+3y-1=
数学
四次方+1的值
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