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请分析回答某同学在探究浓硫酸、稀硫酸、浓硝酸、稀硝酸分别与铜反应的实验中发生的有关问
题.
Ⅰ.探究上述四种酸与铜反应的还原产物的性质先将铜与浓硫酸反应产生的气体X持续通入
化学
多项,下同)______A.
(2008•佛山一模)盐酸、硫酸和硝酸是中学阶段常见的“三大酸”.请就“三大酸”与金属铜反应的情况,回答下列问题:(1)我们知道,稀盐酸与铜不反应,但向稀盐酸中加入H2O2后,则
化学
,也能使铜很快溶于稀盐酸.请
盐酸、硫酸和硝酸是中学阶段常见的“三大酸”.请就“三大酸”与金属铜反应的情况,回答下列问题:(1)我们知道,稀盐酸与铜不反应,但向稀盐酸中加入H2O2后,则可使铜溶解
化学
溶于稀盐酸.请在方格中画出该
图1是化学研究性学习小组设计的铜与稀硝酸反应的两个实验装置图.其中装置Ⅰ为甲同学设计.(可能用到的相对原子质量:H:1C:12N:14O:16Cu:64)请回答下列问题:(1
化学
中收集的气体不能确定铜与稀硝
甲、乙两组同学分别对铜、铁与硝酸的反应进行探究,请你参与并完成对有关问题的解答.(1)甲组同学采用如右图所示装置验证铜与硝酸的反应.已知仪器a中盛有足量一定浓度的硝酸溶
化学
,硝酸所表现出的化学性质主要
(2012•宁德模拟)某化学课外小组利用如图实验装置(夹持仪器略去),探究铜与浓硝酸反应是否有NO生成.请回答下列问题:(1)仪器A的名称是.(2)甲装置的c应该与乙装置的
化学
4)实验步骤如下:i仪器组装
在原始社会末期,在偶然的物物交换中,2只羊可以换1把石斧,用公式表示即2只羊=1把石斧.据此回答5—6题.5.在上述材料这个公式中()A.2只羊和1把斧的使用价值不同,但其量相等
政治
斧的价值量相等 6.这里的
读图。漫画中的文字为:“质量”迎来的是顾客的再次光顾,而非卖出去的货物的再次光顾。回答以下问题。小题1:顾客购物,通常会关心商品的两个基本属性,即A.使用价值和价
政治
启示我们,商家为了培养长期的
2012年2月,有网友称在某知名品牌汤圆中吃出了创可贴,再次引发了人们对食品安全的关注。回答问题。小题1:消费者关注食品安全的经济学依据是A.商品是使用价值和价值的统一体
政治
乎企业的信誉和形象 小
农副产品“卖难”的问题是困扰农民的突出问题,因此需要大力调整农业和农村经济结构。。没有卖出去的农副产品从商品的角度看()A.有价值,但没有使用价值B.有价值
其他
没有交换价值 请帮忙解释下为
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