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如图为大肠杆菌的DNA分子结构示意图(片段).请据图回答问题:(1)图中1表示,2表示,1、2、3结合在一起的结构叫.(2)图中3有种,中文名字分别是.(3)含有2
语文
0个.请回答:①该DNA片段
某化学兴趣小组利用如图1所示装置探究气体的制取及性质.请结合下图回答有关问题:(1)图中标有a的仪器名称是.(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可选用的发
化学
收集装置中的E,理由是:①_
“对比实验”是科学探究中的重要方法,是化学学习中行之有效的思维方法.我们在初中化学的学习过程中,如图所示实验都涉及到对比实验.请结合具体的实验回答下列问题:(1)实验A
化学
白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来
如图是日常生活中常见的五种生物,请结合所学的生物学知识回答下列问题:(1)从分类角度看,属于脊椎动物的有.(填写字母代号)(2)从生殖和发育类型看,与E比较,C和D的共同
语文
是___.(4)可以用来检测
如图是生活中常见的四种生物,请结合所学知识回答问题:(1)A生活在阴湿的地方,具有根、茎、叶的分化,依靠进行繁殖.(2)B消化和吸收营养物质的主要场所是,与消化植
语文
,身体两侧有______,能
如图是生活中常见的五种生物,请结合所学知识回答问题:(1)以上生物中,属于种子植物的是(填字母),它的种子的外层有包被.属于脊椎动物的是(填字母).(2)C属
语文
D生活在阴湿的地方,属于__
成为中学生后,小明与好朋友就中学生活在微信群里进行了一番讨论(如图),请你阅读微信对话内容,结合所学知识,简要回答下列问题:(1)如果你是小明,作为好友请你为“孤独女
政治
如图是日常生活中常见的五种生物,请结合所学的知识回答下列问题:(1)从分类学角度看,属于种子植物的有,属于脊椎动物的有.(2)从生殖和发育类型看,B的受精方式为
其他
态结构上看,A与B相比,A植
在学习完二氧化碳的性质以后,某校化学小组的同学们设计了下列趣味实验,如图所示,请结合实验回答下列问题(1)取一个充有空气的小气球,放在大烧杯中,通入足够浓度的二氧化碳,
化学
式为______(2)在软塑
下图为细胞间的三种信息交流方式,请据图回答相关问题:(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质(如激素),随血液到达全身各处,与靶细胞表面的②结合,将信息
语文
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