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学习了“气象物候”专题,相信你一定有不少收获。请你运用相关知识回答问题。“五月天山雪,无花只有寒。”请用自己的语言描述这两句诗展现的物候现象,并揭示其中蕴含的物候规
语文
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元旦将至,请你以祝福新年为主题,为你的亲朋友好友写一则短信或贺卡.(注:语言要精短,并充分运用修辞手法方式)
其他
某杂志社策划了一个以鉴赏唐诗宋词为内容的专栏,请把下面的开栏语补充完整。要求:语言生动,鲜明,至少运用一种修辞手法。李白窗外的一缕春风,苏轼杯中的一滴秋雨;
语文
雨,总带着古典的气韵飘逸而来
某杂志社策划了一个以鉴赏唐诗宋词为内容的专栏,请把下面的开栏语补充完整。要求:语言生动,鲜明,至少运用一种修辞手法。(4分)李白窗外的一缕春风,苏轼杯中的一滴秋雨;
语文
朝的雨,总带着古典的气韵飘逸
某杂志设置了一个以鉴赏唐诗宋词为内容的专栏,请把下列的开栏语补充完整。要求:语言生动、鲜明,至少运用一种修辞手法。李白窗外的一缕春风,苏轼杯中的一滴秋雨;杜
语文
,总带着古典的气韵飘逸而来,
名著阅读。(4分)语文课开展“走近名著”活动,请接着甲同学的发言,根据提示完成下列问题。(要求:说出书名、人名和有关情节,在叙述中至少运用一个成浯或名言、警句、格言。
语文
金氏父女,他真不愧是一位见义
语文运用(4分)为了配合写景散文单元的学习,班级板报组出了一期板报,其中有一段导语没有写完,请你根据已经写好的部分将这段话补充完整。四季的语言丰富多彩:从春风中,我
语文
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语言运用
阅读下面文字,完成问题。作为学者和诗人的闻一多先生,……那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越
语文
、消化尽我们中化民族几千年来
I3.语文课开展“走进名著”活动,请接着田旧甲同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事。要求:说出书名、人名和有关情节在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。(14
其他
众妖怪,解救了师傅,他真不
名著阅读。语文课开展“走近名著”活动,请接着甲同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事。(要求:说出书名、人名和有关情节,在叙述中至少运用一个成语或名言、警
语文
下空城计,终于使司马懿引兵退
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