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某同学设计了一个监测河水电阻率的实验.他在一根均匀的长玻璃管两端装上两个橡胶塞和铂电极,如图甲所示,两电极相距L=0.314m,其间充满待测的河水.安装前他用如图乙所示的游
物理
的电压表,量程为300 μA
某实验小组设计了一个检测河水电阻率的实验,在一根均匀的长玻璃管两端装上两个橡胶塞和铂电极,如图a所示.两电极相距L,其间充满待测的河水,安转前用如图b所示的游标卡尺(图为
物理
玻璃管两端的电压,在图d坐标
某学习小组设计了一个测量食盐水的电阻率实验.他们选取了一根内径d=40.00mm的均匀玻璃管,里面灌满了食盐水,形成一段封闭的食盐水柱.两端装上橡胶塞和电极,两电极像距L=0.314m,进
物理
水柱的电阻,有如下实验器材可
一位学生设计了一个测定自由落体加速度的实验.如图2-22所示,在一个敞口的容器底部插入一根橡皮管.一位学生设计了一个测定自由落体加速度的实验.如图2-22所示,在一个敞口的容器底部插入
物理
盘中发出响声的瞬间,第二个水
一位同学设计了一个测定自由落体加速度的实验.在一个敞口容器的底部插入一根橡皮管,并装上一个夹子,在下方地上放一个金属盘子.调节夹子的松紧,使第一个水滴落入盘中发出响声
物理
口至盘子的高度为78.6cm
初二生物一位同学设计了一个探究霉菌生长的环境条件的实验,他的设计方案如下:在一个大玻璃瓶中装入湿润的沙子,直到容积的1/3将瓶子横放,瓶子下垫上一些棉花,防止瓶子滚动将不同的物
其他
中的环境)中,霉菌在面包和果
某班级的学习小组为观察空气的运动,设计了一个如图2-22所示的实验,有由实验可得出什么结论
化学
某校学生在探究金属的化学性质时,实验情况如下:[提出问题]从上述实验现象中,你发现了什么问题?[猜想]针对你发现的问题,分析其原因,大胆提出你的一个猜想:[设计方案]根据你
化学
铝片(若干)、氯化钠试管、试
某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”图Ⅰ是按课本进行的一个化学实验,大烧杯中的实验现象是,此实验说明分子.但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味
化学
分别加入5mL的蒸馏水,各滴
人教版《必修1》关于Fe3+和Fe2+的转化的实验探究,某校教师为了检验学生完成每个实验过程时相应的问题解决思路,特设计一份化学探究学习“过程-思路”问卷。(1)请在下表中右栏
化学
设:Fe2+具有还原性,可以
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