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根据下图所示实验回答问题.(1)A实验能得出的结论是.(2)B中发生反应的化学方程式为..(3)C实验采取变量控制的方法探究燃烧的条件.①该实验中运用了两组对比:a水中白磷
化学
某校正在拆建,该校九年局化学兴趣小组的几位同学对工地上洒落的墙皮成分产生了争论,大家决定带墙皮样品到化学实验室进行试验探究,请你一起参与他们的探究活动.提出问题墙
化学
设计实验该小组同学对小红的猜
某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题,进行探究学习,请你作为该小组成员来解决下列问题.实验前,小组同学对某些问题展开讨论并设计有关实验方案:(1)小刚同学说:“酸的溶
化学
你的例证______.(2)
某化学兴趣小组做以下实验探究分子的运动,请回答实验中的有关问题.实验探究一向盛有蒸馏水的烧杯中滴入2~3滴酚酞试液.(1)现象:无色酚酞不变色.(2)结论:蒸馏水不能使
化学
_.【实验探究三】如图1所示
下面是一位同学探究化学物质对水蚤心率的影响的实验报告,请补充完整并回答问题:(6)能不能仅靠取一只水蚤统计一次数据,就得出结论?原因是什么?(7)从得到的实
语文
看,你发现了什么情况?为什么
某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想,既然氨气具有还原性,能否像H2那样还原CuO呢?他们设计实验制取氨气并探究上述问题.请你参与该小组的活动
其他
. CaCl2+2NH3
(2006•江都市三模)某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题,进行探究学习,请你作为该小组成员来解决下列问题.(1)实验前,小组同学对某些问题展开讨论并设计有关实验方案:
化学
“正确”或“不正确”),你的
某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想,既然氨气具有还原性,能否象H2那样还原CuO呢?他们设计实验制取氨气并探究上述问题。请你参与该小组的
化学
气,写出反应的化学方程式
一道化学填空题在日常生活中发现一些有探究价值的问题,可以通过等手段进行探究,并通过对等获得的有价值的结论.
化学
(2006•云南)小强同学设计了如图所示的实验,你想一想:(1)该实验探究的问题是.(2)实验过程中,发生反应的化学方程式是.(3)通过该实验可得出的结论是.
化学
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