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寒假作业上的一道题,问的我们好纠结~石老师出字谜:“后
者
有,前
者
无;高
者
有,矮
者
无.”甲同学说:“站
者
有,坐
者
无;跑
者
有,走
者
无.”乙同学说:“善
者
有,恶
者
无;智
者
有,愚
者
无.”丙
语文
许多同学都站起来说:“石老师
古文翻译,仁
者
仁此
者
也应MM要求,请大家帮忙翻译一下仁
者
仁此
者
也.礼
者
履此
者
也.义
者
宜此
者
也.信
者
信此
者
也.强
者
强此
者
也.乐自顺此生.刑自反此作.出自礼记里面
其他
君子
者
,权重
者
不媚之,势盛
者
不附之,倾城
者
不奉之,貌恶
者
不讳之,强
者
不畏之,弱
者
不欺之,从善
者
友之,好恶
者
弃之,长则尊之,幼则庇之.为民
者
安其居,为官
者
司其职,穷不失义,达不离道,此君子
语文
三人行必有我师焉,择其善
者
而从之,其不善
者
而改之.知之
者
不如好知
者
,好之
者
不如乐之
者
?三人行必有我师焉,择其善
者
而从之,其不善
者
而改之.知之
者
不如好知
者
,好之
者
不如乐之
者
.意思%D%A
政治
工农武装割据思想并不等于中国特色革命道路理论,二
者
有联系,也有区别.联系在于A.后
者
是前
者
的前提,前
者
是后
者
的目的和归属B.前
者
是后
者
的前提,后
者
是前
者
的手段和策略C.前
者
是后
者
的
历史
什么人怎样利用时间?(有选项)1聪明
者
2愚蠢
者
3劳动
者
4懒惰
者
5有志
者
6无为
者
7求知
者
8闲聊
者
9勤奋
者
10自满
者
11科学
者
12糊涂
者
(时间)A放弃B赢得C丧失D积累E等待F利用G糟蹋H创造I藐
其他
勇
者
、智
者
、仁
者
、贤
者
分别是什么?要举例说明有勇无谋
者
是不是“勇
者
”,或
者
知识丰富的就是“智
者
”,“仁
者
”又是什么?为什么说“仁
者
无敌”?“贤
者
”又是什么?
其他
“所欲有甚于生
者
”及“所恶有甚于死
者
”分别指()A.前
者
指“义”,后
者
指“不义”。B.前
者
指“死”后
者
指“生”。C.前
者
指“苟得”,后
者
指“不辟”。D.前
者
指“贤
者
”,后
者
指“
其他
“所欲有甚于生
者
”及“所恶有甚于死
者
”分别指()A.前
者
指“义”,后
者
指“不义”。B.前
者
指“死”后
者
指“生”。C.前
者
指“苟得”,后
者
指“不辟”。D.前
者
指“贤
者
”,后
者
指“
其他
12.战后,美国在日本经济发展过程中扮演的角色,依次是()A.征服
者
、改革
者
、扶持
者
、竞争
者
B.征服
者
、扶持
者
、改革
者
、竞争
者
C.竞争
者
、扶持
者
、征服
者
、改革
者
历史
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