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物理
牛顿第二定律
F=am是如何得出的?
物理
请问物理老师为什么在我把
牛顿第二定律
F=ma说成am后大发雷霆?(已知物理老师是班主任,45岁男)
物理
牛顿第二定律
有时候用F-f=am,有时候又直接用F=am,.
物理
以下题目务必,.不回答或者,会的不答.请不要说多余的话~1.从
牛顿第二定律
知道,无论怎样小的力都可以使物体产生加速度,可是,我们用力提一个很重的箱子,却提不动他.这根
牛顿第二定律
有没
物理
速度,要使他产生a2=6m/
一根轻绳绕过光滑的定滑轮,两端分别挂着质量为M和m的长方形木块为什么不能用
牛顿第二定律
一根细绳绕过光滑的定滑轮,两端分别系住质量为M和m的长方形物块,且M>m,开始时用手握住M,使系
物理
质量不计)我用的方法是用牛二
牛顿第二定律
的选择题1.升降机内的台秤上站立着一个重490牛的人,在升降机沿竖直方向运动时,下面说法正确的是()A.台秤读数为490牛,升降机一定处于匀速上升状态B.台秤读数为牛400,升降
物理
状态 D.以上说发均不对(
牛顿第二定律
的一个选择题桌子有质量,用一个很小的力去推这个桌子,桌子不动,桌子所受的合力为0
牛顿第二定律
a=F/m,无论力多小都有加速度,加速度有了,质量有了,桌子所受的合力F=ma,
物理
有人认为,
牛顿第二定律
表明,当物体不受力或所受合力为零时,物体处于静止或匀速直线运动状态,因此,牛顿第一定律只不过是
牛顿第二定律
的一个推论而已。你是否认同这种
物理
工业革命为人类社会的第二次大变迁提供了强大的动力,而为工业革命奠定科学的理论基础的是[]A、太阳中心说B、能量转化和守恒定律C、电磁学理论体系D、牛顿力学
历史
某同学想利用家中常见的东西来验证
牛顿第二定律
:他先用两条光洁的铁丝做了两个“V”形的框架甲和乙,尖角向下悬空固定,在“V”形下尖角处抹少许润滑油,模拟两个光滑定滑轮:用
物理
B旁边.整个装置侧视图如下.
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