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材料一:你未看此花时,此花.
材料二
:理生万物,理.材料一和
材料二
分别反映了什么观?二者有什么共同点?料二材的观点在现实生活中很有影响,试列举它体现在哪些方面
历史
阅读下列材料,回答问题:材料一见图一
材料二
见图二材料三见图三请回答:(l)材料一中姓氏改变与什么事件有关?再举一例该事件中的措施.(2)
材料二
体现元朝哪一历史趋势
历史
对东归英雄们的态度如何?
读材料一和
材料二
回答8~9题。材料一图6、图7、图8、图9为我国的四个湖泊,其示意图如下:
材料二
图10为上述四个湖泊湖面水温年变化图小题1:
材料二
图10中四条曲线与材料一中四个湖
语文
B.①—图9 ②—图7 ③—
阅读下列材料,回答问题。材料一:(图一、图二)
材料二
:(图三)(1)材料一中图一、图二分别反映了什么历史事件?它反映了唐朝与哪一民族之间的关系?(2)
材料二
中图三印章反
历史
栏目,把“中国与台湾国”并列
①材料一和
材料二
之间的内在关系是什么?②
材料二
中尺带珠丹为什么自称是唐朝华帝的“外甥”?材料一:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱只如一.”
材料二
:“外甥是先皇帝旧宿亲,又蒙降金
其他
阅读下列材料,回答问题。材料一:
材料二
:(图四)请回答:(1)材料一中图一人物是谁?图二和图三分别表明他为巩固统治采取了什么措施?(2)
材料二
图四中反映的是什么重大历史
历史
结果形成了强烈的反差。从这样
材料一江南地广火耕水褥.民食鱼稻,以渔猎山伐为业.饮食还给,不忧冻饿,亦亡千金之家.
材料二
材料二
江南之为国盛矣.地广野蜂,民勤本业,一岁或捻则数郡忘饥1.比较说明材料已与
材料二
所
历史
历史文物是后人了解历史的第一手资料。阅读下列材料:材料一
材料二
材料三请回答:(1)材料一中文物和哪个朝代有关?由此我们可以得到哪些主要的历史信息?(2)从
材料二
的图片中
历史
了哪些有利于各地交流的经济文
材料一尽道隋亡为此河,至今千里赖通波.,.若无水殿龙舟事,共禹论功不较多.
材料二
古今称国计之富者莫如隋达到
材料二
所述状况的原因有哪些2.
材料二
和材料一中提到的工程有何关系3
历史
经济价值依然值得期待.请你搜
材料一:万般皆下品,唯有读书高
材料二
:朝为田舍郎,暮登天子堂材料三:书中材料一:万般皆下品,唯有读书高
材料二
:朝为田舍郎,暮登天子堂材料三:书中自有颜如玉,书中自有黄金屋请
历史
度强调的这些观念有什么影响?
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