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明字知理
,以«汉字的菩提»写一篇作文要从汉字中感悟的人生智慧.人文精神.传统美德和深刻哲理,文体不限.急
语文
背古诗明明已经理解记忆了但还是容易忘?语文在全班名列前茅但是一直很困扰别人学古诗不去理解每一个字所以看不懂而我把一个一个字掰开了揉碎了理解了很容易知道其中的意思早读
语文
可为什么上学期背得滚瓜烂熟的
一个数字推理请帮我解答下,2,3,5,7,().下一个数是几,希望把过程都写出来,这个实在是搞不明白,我知道答案是11知道这是质数,我就想知道能用什么方法算出来等于是11吗
数学
在某商店门口看到“特效纹香,10元1合”的促销广告后,老师要求你纠正其中的两个错别字,并结合“汉字专题”中有关形声字的知识,说明修改理由
语文
在正方形ABCD中,点E是BC中点,点F在AB上,且BF=1/4AB.请你判断EF与DE的位置关系,说明理由.那图我不知道怎么弄出来,只好描述成文字,知道的请帮帮忙.
数学
求问《庄子·齐物论》某句详解“以指喻指之非指,不若以非指喻指之非指;以马喻马之非马,不若以非马喻马之非马”——已经知道了字面意思,但不明白想说明的道理,求问.“一与语为二,二
语文
人能读懂文字,原理是怎样的?我想知道你们是怎么想的?我曾思考过,先要建立文字与思维的对应联系,人脑具备这种功能.例如“小明”对应着一个小孩的形象,“吃”对应着往嘴里送东西的动作
语文
往嘴里送东西的动作,一只苹果
1521年,马丁·路德说:“除非用《圣经》的文字和明白的理性证明我是错的,否则我决不放弃自己的观点,我的良心是被上帝的道束缚的。”据此可知,马丁·路德A.反对宗教信仰B
历史
英语翻译谭纶,字子理,宜黄人.纶沉毅知兵.时东南倭患已四年,朝议练乡兵御贼.参将戚继光请期三年而后用之.纶亦练千人.立束伍法,自裨将以下节节相制.分数既明,进止齐一,未久即成精锐.倭犯
其他
海,纶擒斩殆尽.进海道副使,
能“为”王者之说乎不然,汝知“也”可“事”主画停顿(两处)今持楫而上下随流翻译:(前四字不会打..),足几千里,置之公室,使其捕鼠,曾不如小猫说说这则故事说明的道理
语文
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