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在实验探究“加速度与力、质量的关系”和实验探究“向心力与质量、角速度和半径的关系”这两个实验中,采用了一种共同的科学研究方法是()A.理想化的方法B.控制变量的方法C
其他
(Ⅰ)一物理兴趣小组利用学校实验室的数字实验系统探究物体作圆周运动时向心力与角速度、半径的关系.实验序号12345678F/N2.421.901.430.970.760.500.230.06ω/
物理
0.06 ω/rad•
用如图所示的实验装置来探究小球作圆周运动所需向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径r之间的关系,转动手柄使长槽和短槽分别随变速轮塔匀速转动,槽内的球就做匀速圆周运动.
物理
尺上的红白相间的等分格显示出
一物理兴趣小组利用学校实验室的数字实验系统探究物体作圆周运动时向心力与角速度、半径的关系.实验序号12345678F
物理
7 8 F/N
在探究向心力的大小与质量、角速度和半径之间关系的实验中,我们使用的实验方法是,如图所示,采用控制和不变,研究和之间的关系,如果质量之比是1:2,半径
其他
_.
某同学探究绕轴转动物体的动能与哪些因素有关.以圆形砂轮为研究对象,研究砂轮转动动能与其质量、半径、角速度的关系.实验步骤如下:①由动力带动砂轮匀速旋转测得其角速度ω.
其他
同,尺子与砂轮间的摩擦力大小
向心力演示器如图所示.为探究小球受到的向心力大小与角速度的关系,下列做法正确的是()A.在小球运动半径不等的情况下,用质量不同的钢球做实验B.在小球运动半径相等的情况
物理
小球运动半径不等的情况下,用
如图,在探究向心力公式的实验中,为了探究物体质量、圆周运动的半径、角速度与向心力的关系,运用的试验方法是法;现将小球分别放在两边的槽内,为探究小球受到的向心力大小
其他
用质量______(填“相同
(7分)一物理兴趣小组利用学校实验室的数字实验系统探究物体作圆周运动时向心力与角速度、半径的关系。实验序号12345678F/N2.421.901.430.
物理
0.97 0.76
某同学通过设计实验来探究物体因绕轴转动而具有的转动动能与哪些因素有关,他以圆型砂轮为研究对象,研究其转动动能与其质量、半径、角速度等的具体关系.如图所示,砂轮由动
物理
摩擦力恒为 10
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