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古诗是中华民族灿烂文明的一个重要组成部分,许多古诗不仅诗句优美,表达作者情感丰富,同时还蕴含着科学知识。根据地域分异规律的知识及图,回答题。小题1:“五原春色归来迟
语文
B.是两地水分差异造成
古诗是中华民族灿烂文明的一个重要组成部分,许多古诗不仅诗句优美,表达作者情感丰富,同时还蕴含着科学知识。根据地域分异规律的知识及图,回答下列各题。小题1:“五原春色
语文
规律 B.是两地水分差
阳光穿过森林会产生“光斑”.如图表示在“光斑”照耀前后,某植物的一片叶子光合作用吸收CO2和释放O2的情况.其中实线和虚线分别表示CO2的吸收速率和O2的释放速率.请据图分析回答.
语文
吸收速率.此时限制光合作用产
(2014•淄博模拟)细辛是一种在森林下生活的植物,滨藜是一种在沙漠中生活的植物.如图是光照强度对两种植物(甲、乙)光合作用强度影响的曲线.请
据图作答
:(1)图中代表滨藜光
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并产生[H]的部位有____
如图是光合作用示意图,请据图回答问题(1)图中[1]是,[2]是,它们是通过叶表皮的进入内部的.(2)当我们在森林中畅游时,会感觉到空气很湿润,这主要是由于绿色
语文
如图是光合作用示意图,请据图回答问题(1)图中[1]是,[2]是,它们是通过叶表皮的进入内部的.(2)当我们在森林中畅游时,会感觉到空气很湿润,这主要是由于绿色植物
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阳光穿过森林会在地上投下“光斑”.如图显示了生长旺盛的某植物的一片叶子在“光斑”照耀前后的光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况.请据图分析回答:(1)图中(填“甲”或“
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说明理由___.(3)图中A
下图是光合作用示意图,请据图回答问题(共4分)(1)图中[1]是,[2]是,它们是通过叶表皮的进入内部的。(2)当我们在森林中畅游时,会感觉到空气很湿
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作用增加了大气湿度
如图为某森林生态系统碳循环示意图,图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分,①~⑦代表碳元素的传递过程.请据图回答:(l)图中B是指.(2)碳元素通过[②]作用由生
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如图为某森林生态系统碳循环示意图,图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分,①~⑦代表碳元素的传递过程.请据图回答:(l)图中B是指.(2)碳元素通过[②]作用由生物体进
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