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(1)实践是认识的来源。“生态文明”的理念的提出,正是基于我国经济高速发展过程中存在的突出资源、环境等问题,体现了实践是认识的来源。(2)实践是认识发展的动力。随着经
历史
深化、发展。 (3)
关于函数的求极值点问题已知一个函数的导数在0点不可导,那我根据导数等于0这一原则来求极值点,那不是求不到吗?比如y=x的三分之二次方,假如一开始你不知道它原图像时,所以将它的导数等
数学
x的x次方求导兄弟我还是没搞明白这个问题,(x乘y)的导数我知道,是x的导数乘y加上y的导数乘x,但是x的x次方如果把下面的x看做常数用的是指数函数求导,把上面的x看做常数用的是幂函数求导
数学
复合函数求导设f(x)=x三次方,f(a-bx)的导数是?答案是和f(x)=(a-bx)三次方的导数一样的,为什么?为什么u=a-bx,f(u)的导数和f(x)的一样?还是我对复合函数的理解出了问题.
数学
我想问问关于函数求导的一些问题,就是关于1的无穷次方,无穷的0次方,这类函数求导的时候,先是用e作为底数,然后指数是Alnf(x)..(此处的A为原函数的指数部分),这是通常情况,可是在哪几类情况
数学
,直接减去1...
一道求极限题中的一个求导问题.一道求极限题.lim1/x[(1+x)^1/x-e]x趋向于0中括号中是1+x的1/x次方再减e我知道x趋向于0时,(1+x)^1/x等价于e分子是e-e分母是x0:0型洛必达法则但是(1+x)^1/x这个
数学
问两道关于导数的题1.y=2e^(-x)既y等于2倍e的负x次方2.y=2Sin(2x+5)帮我求求这两个函数的导数.谢谢了第一个可以写写细节么?谢谢了
数学
明辨权利义务争当合格公民某中学八年(2)班同学围绕“权利与义务”的主题展开课堂讨论。请你阅读下列材料,回答相关问题。材料一:权利就像橄榄球,我要抢到手,随心所欲;义
政治
(2)如材料二漫画该现象,你
漫画赏析感悟亲情仔细观察漫画,回答下列问题:(1)漫画中的孩子履行了公民的哪一类基本义务?(2)从权利与义务的关系角度谈谈我们应该怎样履行这一基本义务?
政治
欣赏下面关于权利与义务的漫画,结合课本知识回答问题。(1)漫画反映了现实生活中存在的一种什么现象?(2)上述的做法对吗?请说明理由。(3)我们应该怎么忠实履行自己的义务?
政治
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