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“顺境最易见败行,逆境最易见美德。”对培根这句名言理解不正确的是()①如果我们身处顺境,一定会沉沦②如果我们身处逆境,一定会培养
政治
面影响 ⑤只有在逆境中
通过第四课的学习,使我们对青春有更多的理解、更深的感悟和更多的梦想。下面有三位同学写出了自己对青春的感悟。不正确的是()A、青春更多地体现在一个人的心态、气质、想
政治
不利于我们成长
对如图漫画《全面深化改革》理解正确的是()A.改革强国之路,是我们党和国家发展进步的活力源泉B.改革兴国之要,是科学发展的政治保证C.改革立国之本,是党和国家发展的政
政治
恩格斯说:“我们绝不想把新的科学成就写成厚厚的书,只向‘学术界’吐露。正相反,我们两人已经深入到运动中去。”对此正确理解是()
历史
.用科学理论去武装无产阶级
下列划线词语在句中的含义,理解不正确的一项是()(2分)A.拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。(欣赏)B.我把裤脚向
语文
条路 极目 望去,直到它消失
解放战争初期,毛泽东提出:“我们不但必须打败蒋介石,而且能够打败他。”对此理解不正确的是[]A.蒋介石发动内战不得人心B.人民解放军具有坚强的战斗力C.人民
其他
解放战争初期,毛泽东提出:“我们不但必须打败蒋介石,而且能够打败他。”对此理解不正确的是A.蒋介石发动内战不得人心B.人民解放军具有坚强的战斗力C.人民群众的支持是决定战争成
其他
根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是A.信息的刺激输入过多或不足,都会影响人的神经兴奋水平,生活中我们要克服信息量激增或不足产生的负面影响,以避免信息焦虑。
语文
生的根本原因。 C.解
我们由衷地感谢老师、尊重老师,对此理解不正确的是()A.老师带领我们在知识的海洋中遨游B.老师能帮助我们解决任何问题C.老师是我们成长路上的引路人D.老师教导我们如何做
政治
我们由衷地感激老师、尊重老师,对此理解不正确的是A.带领我们在知识的海洋中遨游B.教导我们如何做人、如何做事C.是我们成长路上的引路人D.能帮助我们解决任何
政治
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