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阅读材料,回答问题;材料一:夷之长技三:一战舰,二火器、三养兵练兵之法……是书何以作?曰:以夷制夷而作……为
师夷长技
以制夷而作。材料二:要救中国,只有维新;
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革命,不愿君主一人专制,故要
阅读下列材料材料一:善师四夷者,能制四夷;不善师四夷者,外夷制之。夷之长技有三:一战舰、二火器、三养兵练兵之法。……佐行贾以行兵,兵贾相资,遂雄。——《海
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体备。以我朝论之,皇上则为元
阅读下列材料材料一“不善师外夷者,外夷制之。”夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵材料四(俄国十月革命)“是立于社会主义土之
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赤旗的世界”
阅读下列材料:材料一:“不善师外夷者,外夷制之”,“夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法。”“是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以
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非器械也;心术也,非工艺也。
(14分)阅读下列材料:材料一夷之长技有三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法。……(中国应设)造船厂……火器局,……尽得西洋之长技为中国长技……(使)中国水师可以
其他
客主之形。皆适相埒(相等),
阅读下列材料(15分):材料一魏源在《海国图志·叙》中指出:“不善师四夷者,外夷制之……夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法。”又说:“是书何以作?日为以夷攻夷而作,
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祸不在四海之外,而在九州之内
鸦片战争时期林则徐、魏源等有识之士痛定思痛,提出“
师夷长技
以制夷”的主张。对这一主张理解错误的是()A.“夷之长技”主要是指战舰、火器、养兵练兵之法B.这一
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抉择 D.民族资本主义
中国近代史上,从19世纪中叶到20世纪初,我国思想领域先后发生了几次大规模的思想分化,下列几种思想主张出现的先后顺序是①“
师夷长技
以制夷”②“以中国之伦常名教为原本,
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位先生可以救治中国……一切的
“愚以为在今日,又宜鉴诸国。……如以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术,不更善之善哉。”这句话反映的核心观点是[]A.洋为中用B.中体西用C.
师夷长技
D
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1861年,冯桂芬在《校邠庐抗议》中提出:“采西学”、“制洋器”要“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术”。该思想与下列哪一思想一脉相承?A.
师夷长技
以制夷B.
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