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(1)如图所示,在白色点滴板上进行实验,探究酸和碱化学性质的实验中使用的白色点滴板,实验时它的优点有、请将实验现象填入下表:氢氧化钠溶液稀硫酸
化学
(2)三氧化硫(SO3)与氢
在探究
“二力平衡条件”的实验中:(1)设计组装的实验装置如图所示.老师指出实验桌面越光滑越好,其原因是:.(2)实验中保持F1与F2相等,用手将小车扭转一个角度,松手后,
物理
件是______.(3)通过
下列实验和实例,不能探究声音传播条件的是()A.手表压在枕头下面,头枕枕头,能听到手表的滴答声B.甲同学轻敲楼梯扶手的一端,乙同学在另一端听到了响声C.把一个小收音机
物理
感觉
小宇同学利用如图所示的吉他探究音调高低跟哪些因素有关.他所使用的吉他的琴弦都是钢丝琴弦,从1号琴弦到6号琴弦顺次变粗,A、B、C是弦枕,把弦按压在不同的弦枕上可以改变弦的长
物理
1号 较低
读南非铁路、城市和矿产分布图,探究回答(1)探究纬度:从纬度看,南非的国土主要分布在(填写图中虚线的纬度数)以南,据此可推知南非属于(温度带).(2)探究半球位置
语文
季节:根据我们这里现在所处的
某学生
在探究
“弹簧的长度与外力的变化关系”时,利用弹簧,钩码以及刻度尺进行实验.测得数据后画出的图线如图:(1)这项研究在实际中的应用是;(2)由图可知该弹簧的原长
其他
__cm.(3)图中7cm以
在探究
“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有:杠杆:(杠杆上每小格长为2cm)、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.(1)实验前,杠杆静止在如图甲所示
物理
要是为了___,因此应将如图
在探究
“杠杆的平衡条件”实验中,有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”,于是用了如图所示的装置,进行实验验证.(1)实验前没有挂钩码时,发现杠杆左
其他
,他们在右端挂了4个钩码,左
如图所示,小红
在探究
“杠杆的平衡条件”的实验中所用的器材有:杠杆、支架、刻度尺、细线和若干个质量相同的钩码.(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,调节平衡螺母,使杠杆在水
物理
,为使杠杆重新平衡,应在B点
在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码.(1)实验中选择小卡片的目的是(填“考虑”、“不考虑”)小卡片的重力;探
物理
滑轮能够______的特点,
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