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品读下面这段话将文中划线的部分依次改为成语填在括号内.我们的语文老是一位文雅有礼貌的人()我们都想很喜欢他的课在课堂上同学们听讲总是能做到认真专心()小组讨论时总各自发表自
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九年级上语文五单元作文改写戏剧可以在学过的课文或《语文读本》等读物中,选择一篇情节较为生动、人物语言个性鲜明的作品,将其中部分内容改写成戏剧片段.拜托拜托最好是原创
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怎么写阅读积累?一篇阅读的:阅览主题地点阅览时间作者出处读物名称内容概述字词积累语段摘抄内容品析心语点滴一共要3篇的急```
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课外语段品读。有些人有些人,他们的姓氏我已经遗忘,他们的脸却时常浮着——像晴空,在整个雨季中我们可能不见它,却清晰地记得它。那一年,我读小学二年级
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美呢!也恍惚记得她身上那片不
品读语段
。有一天,盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就()起大斧头,朝眼前的黑暗猛()过去。只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西,缓缓
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抡2.从文段中找出三对反义词
阅读下面语段,完成各题①在许多智者看来,读书乃是与古今中外的杰出人物进行跨越时空的对话交流.读孔孟之书,如品馥郁香茗,醒脑清心;诵唐诗宋词,若饮陈年佳酿,醇香无比;
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书的更高境界,是从阅读中领悟
品读语段
,完成练习。一天,我在我家花园的蜂窝里提了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。然后,我叫小女儿在
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飞散,好像在寻找回家的方向。
阅读下面一段文字,按要求答题。(4分)古今作品浩如烟海,作家càn若繁星。不同的作家不同的时代背景下所写的作品,在文化内含、情感表达、写作风格和语言运用等方面有其共
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作品中辩析出不同之点,哪怕是
读书要读出文字的内涵,下面这段话,隐含着怎样的矛盾,你能说说吗?全文中这样的语句还有不少,再找出一两处品味一番。植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚,我对它的善
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课内语段品读。①鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到(果然、必然、竟然)如此:凡有生客进来,鹅(果然、
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)了。大体上与鸭相似,但鸭的
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