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在下面括号里,仿照前面括号里的句子,
各补写两个句子
人们从读书学做人,从往哲先贤那里,人们学得他们的品格,(从孔子学得仁爱的情怀,从鲁迅学得批判的精神),( ),( );从古今中外的著
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).一个读书人,是一个有机
在下面横线处,仿照前面用双引号引起的的句子
各补写两个句子
.人们从读书学做人:从王哲先贤那里,人们学到他们的品格,“从孔子学的仁爱的情怀,从鲁迅学得批判的精神”,--------------------,
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可以感受到“司马迁《史记》的
在下面空格处,仿照前面加横线的句子,
各补写两个句子
。人们从读书学做人:从往哲先贤那里,人们学得他们的品格,从孔子学得仁爱的情怀,从鲁迅学得批判的精神,
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人们可以感受到 司马迁《史记
在下面横线处,仿照前面画波浪线的句子,各补写两个例子。(6分)人们从读书学做人:从往哲先贤那里,人�在下面横线处,仿照前面画波浪线的句子,各补写两个例子。(6分)人们
其他
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下面是一段简短的议论性文字。参考提示,为语段的前两个空白处各补写一个句子,并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字做总结。要求补写的三个句子合乎文意,与整
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如当初商纣王听从比干的良言,
在下面一段文字第一处横线上补写恰当的语句。使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密;再在后面的横线处依照画波浪线的句子。各补写两个例子。,从往哲先贤那里,学得他们
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到司马迁《史记》的严谨态度,
在语段的前两个空白处各补写一个句子,并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。掀开中国历史的重重帷幕,一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘,清晰地昭示
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__ ?话又说回来,如果当初
在下面横线处,仿照前面画横线的句子,各补写两个例子(8人们从读书学做人:从往哲先贤那里,人们学得他们的品格,从孔子学得仁爱的情怀,从鲁迅学得批判的精神,
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以感受到 司马迁《史记》的严
在下面横线处,仿照前面画浪线的句子,各补写两个例子。人们从读书学做人:从往哲先贤那里,人们学得他们的品格,从孔子学得仁爱的情怀,从鲁迅学得批判的精神,,;从古今中
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一个读书人,是一个有机会拥有
在下面横线处,仿照前面画波浪线的句子,各补写两个例子。(6分)人们从读书学做人:从往哲先贤那里,人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀,从鲁迅学得批判的精神,
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马迁《史记》的严谨态度,文天
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