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口语交际
站。我国流传着许多古人勤学苦读的故事,如“悬梁刺股”“凿壁借光”“囊萤映雪”等。收集这类故事,和同学们一起讨论古人勤学的故事。
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口语交际
无论是汶川地震还是青海玉树地震都牵动着每一个中华儿女的心面对困难我们一次又一次地看到一方有难八方支援的伟大精神提到这话题你想对谁说什么
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下面有两个
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的情景,请分别用简明~得体的语言反驳其谬论(1)有人随地吐痰,别人批评他:“随地吐痰不卫生。”他貌似有理的说:“有痰不吐更不卫生。”(2)有人上公交车不
其他
,二要有挤劲。”
下面是一个
口语交际
的情景,请用简明、得体的语言反驳其错误言论。有人上公交车不排队,往前挤。别人批评他:“不要挤嘛,讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答:“我这是
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班里正在举行“古诗共谈”的
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活动,同学们畅所欲言,群情激昂.请你为本次的活动的主持人设计一结束语(不超过60字)
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班里正在举行“古诗共谈”的
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活动,同学们畅所欲言,群情激昂.请你为
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班里正在举行“古诗共谈”的
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活动,同学们畅所欲言,群情激昂.请你为
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16.(牡丹江中考)
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及综合性学习。近期,牡丹江市非遗专家委员会公布了我市第五批市级非物质文化遗产名录及第四批非遗传承人名单。某中学为增强学生保护非物质文化遗
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别所占百分比调查表,提取主要
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1.崔永元是中央电视台著名主持人。一次录制节目前,灯光师跟他说,有两个灯需要调一下,观众得让一让。崔永元说:“行,交给我吧。”他对现场的观众说:“大家知
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这几位朋友你们先让一下。”于
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与综合性学习活动。语文是五千年古老文明的积淀,生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香,充盈在广告里的是语文的智慧。学语文就要读灿烂多姿的中国文,品隽永含
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!①拟写标语:请以“节约水资
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