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(1)班同学上数学活动课,
利用角尺平分一个角
(如图所示).设计了如下方案:(Ⅰ)∠AOB是一个任意角,将角尺的直角顶点P介于射线OA、OB之间,移动角尺使角尺两边相同的刻度与M
数学
,在边OA、OB上分别取OM
工人师傅经常利用角尺平分一个任意角.如图所示,∠OB上分别取OD=OEAOB是一个任意角,在边OA、边,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与D,E重合,这时过角尺顶点P的射线OP就是∠AOB的平分线
数学
某班同学上数学活动课,
利用角尺平分一个角
.设计了如下方案(1)角AOB是一个任意角,将角尺的直角顶点POA、OB之间,移动角尺使角尺两边相同的刻度与M、N重合,即PM=PN,过角尺顶点P的射线OP就是
数学
M=ON,将角尺的直角顶点P
八(1)班同学上数学活动课,
利用角尺平分一个角
(如图).设计了如下方案:(Ⅰ)∠AOB是一个任意角,将角尺的直角顶点P介于射线OA、OB之间,移动角尺使角尺两边相同的
数学
. (Ⅱ)∠AOB是一个任意
利用尺规,作三角形的三条边的垂直平分线,观察这三个垂直平分线的位置关系,你发现了什么?再换一个三角
数学
利用尺规作三角形的三条边的垂直平分线,观察这三条垂直平分线的位置关系,你发现了什么?再换一个三角形试一试.
数学
利用尺规,作三角形的三条边的垂直平分线,观察这三个垂直平分线的位置关系,你发现了什么?再换一个三角形试一试.
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