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共找到 2941 与分解者 相关的结果,耗时57 ms
根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()A.对于“短平快”的网络阅读,作者肯定了它存在的意义,同时又指出它存在着两大问题,所以需要强调深度阅读B.阅读经典作品,
语文
同的进入方式,因此读者也会有
春夏秋冬的整首古诗要求是描写四季的古诗文要包括古诗题目,作者,古诗内容和古诗中的重难点字词解析每个季节各5篇我是说要整首诗,每首诗要分开,后面要有字词解释。急用,急用!
其他
实验调查得到某一树林生系统各营养级和能量流动关系如下表所示(其中D为
分解者
;Pg表示生物同化作用固定能量的总量;Pn表示生物贮存的能量;R表示生物呼吸消耗的能量,单位为J/cm2•a
语文
464.6186.3278.
(2014•菏泽一模)如图表示某森林生态系统一年内CO2消耗量与释放量的情况,其中甲表示该生态系统消费者呼吸作用CO2释放量,乙表示
分解者
呼吸作用CO2释放量,丙表示生产者呼吸作用CO2释
语文
.碳循环在甲、乙、丙构成的生
枯枝落叶是土壤有机物的主要来源,下表为三地区森林枯枝落叶量和土壤有机物现存量的调查数据,则
分解者
的作用由强至弱依次为A.北方森林、温带落叶林、热带雨林
语文
D. 温带落叶林、热带
如图表示a、b、c三个地区森林土壤有机物的分解状况,则
分解者
的作用由弱到强依次是()A.a→b→cB.c→b→aC.b→a→cD.a→c→b
语文
(2003•上海)如图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况,则
分解者
的作用强弱依次是()A.a>b>cB.c>b>aC.c=b>aD.a>c=b
语文
如图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况,则
分解者
的作用强弱依次是A、a>b>cB、c>b>aC、c=b>aD、a>c=b
语文
生物群落中的CO2返回大气中的途径是()①植物和动物的呼吸作用②光合作用③某些细菌的化能合成作用④
分解者
的分解作用⑤森林起火.A.①④B.②③C.①③④D.①④⑤
语文
如图是某森林生态系统的食物网示意图,据图回答问题:(1)该生态系统中,除了图示生物外,还有等非生物部分和作为
分解者
起作用.图中属于生产者的是,因为它能够通过
语文
、鹰.(2)该食物网中有__
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