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歌曲是用音符写成的历史。阅读中法两国国歌的歌词片段,回答问题。专制暴政在压迫着我们,我们的的祖国鲜血遍地材料一:前进!祖国的儿郎,那光荣的时刻已来临
政治
摘自《马赛曲》(原名《莱茵河
歌曲是用音符写成的历史。阅读中法两国国歌的歌词片段,回答问题。材料一:前进!祖国的儿郎,那光荣的时刻已来临!专制暴政在压迫着我们,我们的的祖国鲜血遍地……公
政治
歌》,创作于1792年)
歌曲是用音符写成的历史.阅读中法两国国歌的歌词片段,回答问题.材料一前进!祖国的儿郎,那光荣的时刻已来临!专制暴政在压迫着我们,我们的祖国鲜血遍地…公民们,武
历史
作于1792年) 材料
欣赏歌曲《长大后,我就成了你》歌词片段,并以“长大后我就成了你”开头,自选对象,
写两段歌词
。要求:使用比喻或借代的修辞手法,与上文构成排比。长大后我就成了
语文
利 _________
从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写秋天景象的话。(80字之内)(4分)张望点缀不知不觉莺歌燕舞硕果累累眼花缭乱心旷神怡
语文
你所在的班级准备了一个朗诵节目,打算朗诵下面这两首诗词.朗诵时,两首诗词之间需要有一段话来串联,请你拟写串联辞.串联辞:---------------------------下面请听诗朗诵:《水调歌头.明月几时
语文
时有》将这两首串联
英语翻译温岚写给他弟弟的歌中,有这样两段歌词:还记得小小年纪松开我的手迷失的你在人群里看见你一边哭泣手还握着冰淇淋有时候难过生气你总有办法逗我开心依然清晰回忆里
其他
未来的每一步一脚印 踏着彼此
从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写春天景象的话。(80字之内)张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡
语文
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活动中九(1)班的同学朗诵了诗歌《园丁赞》后,九(2)班将表演小品(《送》).请你帮主持人为这两个节目之间写一段串词。。
语文
学校举行“纪念抗日战争胜利七十周年”的合唱节,请你以主持人的身份在《大刀向鬼子们的头上砍去》与《走向复兴》两首歌曲之间写一段串联词。
语文
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