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阅读分析五年级暑假生活《好客的主人》好客的主人请客。时间快到了,客人还没有到齐。主人思科心切,叹口气说:“唉!该来的还不来!”已经来的客人中间,有些人想:我或许是不
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走的。也生气地走了。 主人更
“好客的主人”说明什么?主人请客,时间快到了,
人还没到齐
.主人说该来的还没来,旁边的客人听了以为主人不欢迎他,生气地走了.主人又说不该走的走了.旁边的客人听了以为主人不欢迎他,生
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文章是:好客的主人请客.时间快到了,客人还没有来齐.主人心切,叹口气说:“该来的还不来”已经来的客人中间,有人想:我可能是不该来的.于是走了.主人着急了,说:“不该走的又走了!”
语文
剩下的客人想:那说的是我们了
《好客的主人》阅读主人请客,时间快到了,
人还没到齐
.主人说该来的还没来,旁边的客人听了以为主人不欢迎他,生气地走了.主人又说不该走的走了.旁边的客人听了以为主人不欢迎他,生气地
语文
他分析一下为什么客人都走了吗
主人请客,时间快到了,
人还没到齐
.主人说该来的还没来,旁边的客人听了以为主人不欢迎他,生气地走了.主人又说不该走的走了.旁边的客人听了以为主人不欢迎他,生气地走了主人更急了:"我
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暑假作业《好客的主人》这么做
作文各人觉得写得还不错至少字迹整齐清楚没有脱题字数够了听力一个字差:选择估计11个到13个单词听写对了6个句子写了两个意思都写对了但是有点语法错误.快速阅读:9个或10个(因
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take risks)阅读写
有一人工湖把一根竹竿插到力湖边1米远的水底只见竹竿高出水面0.2米把竹竿的顶端拉向湖沿正好平齐求湖水深度还有竹竿的长度,急(本来就没给图)
数学
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