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问一个经典问题…奇数和偶数哪个多用集合思想考虑,A={奇数},B={偶数},那么在A中任何一个数都能在B中找到一个数
与之对应
,那么是一样多的.可是换个方向考虑,A中每个数在B中都找两个数对应,
数学
点的表述,A={a|a=2n
实体间的联系可用图形表示。 对上图的正确描述应是A.A的一个值,B有且仅有一个值
与之对应
B.A的一
实体间的联系可用图形表示。对上图的正确描述应是A.A的一个值,B有且仅有一个值与之对应B.A的一个值,B有多个值与之对应C.A的一个值有B的多个值与之对应,B的一个值只对应A的一个值D.B有一个值或没有值与实体A相对应
实体间的联系可用图形表示。 对上图的正确描述应是A.A的一个值,B有且仅有一个值
与之对应
B.A的一个
实体间的联系可用图形表示。对上图的正确描述应是A.A的一个值,B有且仅有一个值与之对应B.A的一个值,B有多个值与之对应C.A的一个值,B有多个值与之对应,B的一个值只对应A的一个值D.B有一个值或没有值与实体A相对应
实体间的联系可用图形表示。 对上图的正确描述应是A. A的一个值,B有且仅有一个值
与之对应
B.A的一
实体间的联系可用图形表示。对上图的正确描述应是A. A的一个值,B有且仅有一个值与之对应B.A的一个值,B有多个值与之对应C.A的一个值,B有多个值与之对应,B的一个值只对应A的一个值D.B有一个值或没有值与实体A相对应
实体间的联系可用图形表示。对上图的正确描述应是()。A.A的一个值,B有且仅有一个值
与之对应
B.A的一
实体间的联系可用图形表示。对上图的正确描述应是( )。A.A的一个值,B有且仅有一个值与之对应B.A的一个值,B有多个值与之对应C.A的一个值有B的多个值与之对应,B的一个值只对应A的一个值D.B有一个值或没有值与实体A相对应
中学数学题——关于集合(8.25)设S是至少含有两个元素的集合,在S上定义了一个二元运算“*”(即对任意的a,b属于S,对于有序元素对(a,b),在S中有唯一确定的元素a*b
与之对应
).若对任意的
政治
成立的是A.(a*b)*a=
设S是至少含有两个元素的集合,在S上定义了一个运算“※”(即对任意的a、b∈S,对于有序元素对(a,b),在S中有唯一确定的元素a※b
与之对应
),若对任意的a、b∈S,有a※(b※a)=b,
数学
(a※b)=aC. b※(b
阅读下面对名著或名著中人物的点评,填写
与之对应
的名著或人物。(1)他忠于使命,不畏强权,有胆亦有识:他用凛然正气,捍卫安陵尊严;他以正义之剑,粉碎强秦阴谋。(2)他机
语文
家庄。___(3)儒家的经典
设S是至少含有两个元素的集合,在S上定义了一个运算“※”(即对任意的a、b∈S,对于有序元素对(a,b),在S中有唯一确定的元素a※b
与之对应
),若对任意的a、b∈S,有a※(b※a)=b,
数学
(a※b)=aC. b※(b
{很急}x+3与x是函数关系吗?每一个x的值都有x+3的值
与之对应
,并不是x=x+3,可能是kx=x+3;主要的问题是这个关系式中只有一个变量,所以不对!
数学
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