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阅读下面的文言文,完成问题。吴起者,卫人也,好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守,甚有声名。魏置相①,相田文②。吴起不悦,谓田文曰:“请与子论功,可乎?”田文曰
语文
,实府库,子孰与起?”文曰:
阅读下面的文言文,完成后面问题。吴起者,卫人也,好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守,甚有声名。魏置相①,相田文②。吴起不悦,谓田文曰:“请与子论功,可乎?”田文曰:“可
语文
,子孰与起?”文曰:“不如子
阅读下面的文言文,完成问题。吴起者,卫人也,好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守,甚有声名。魏置相①,相田文②。吴起不悦,谓田文曰:“请与子论功,可乎?”田文
语文
,实府库,子孰与起?”文曰:
阅读下面的文言文,完成后面题目。吴起者,卫人也,好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守,甚有声名。魏置相①,相田文②。吴起不悦,谓田文曰:“请与子论功,可乎?”田
语文
万民,实府库,子孰与起?”文
课外文言文阅读吴起者,卫人也,好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守,甚有声名。魏置相①,相田文②.吴起不悦,谓田文曰:“请与子论功,可乎?”田文曰:“可。”起曰:“将三
语文
文曰:“不如子。”起曰:“守
章士钊曾说:“提倡新文学,自是根本救济之法,然必其国政治差良,其度不在水平线下,而后有社会之事可言。文艺其一端也。欧洲文事之兴,无不与政事(即政论)并进。”作者意在说明
历史
文化运动对社会进步的影响有限
阅读下面一段文言文,把文中画线的句子翻译成现代汉语。邹与鲁哄。穆公问曰:“吾有司死者三十三人,而民莫之死也。诛之,则不可胜诛;不诛,则
语文
者散而之四方者,几千人矣;而
优美的写景的文言诗句我要古人写景的优美的句子或诗,气势磅礴的那种,或者优美充满雅致也可不要太弱智的诗,要成段的古文!,写景名篇!类似"与朱元思书"的那种.不见得都是写有名山水的,只
其他
阅读下面一段文言文,把文中画线的句子翻译成现代汉语。邹与鲁哄。穆公问曰:“吾有司死者三十三人,而民莫之死也。诛之,则不可胜诛;不诛,则疾其视其长上之死而不救,
语文
;而君之仓廪实,府库充,有司
语文文言文以及语病问题吾向之所赞于侯公子者谓何不知将军宽之至此也他们两者中的“之”用法与意义怎么个不同法为什么?还有夜郎国是我国古代西南地区的一个小国,它的历史大致可
语文
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