早教吧作业答案频道 -->数学-->
某班举行了一次“心有灵犀”的活动，教师把一张写有成语的纸条出示给A组的某个同学，这个同学再用身体语言把成语的意思传递给本组其他同学．若小组内同学甲猜对成语的概率是0.
题目详情
| 某班举行了一次“心有灵犀”的活动，教师把一张写有成语的纸条出示给 A 组的某个同学，这个同学再用身体语言把成语的意思传递给本组其他同学．若小组内同学甲猜对成语的概率是0.4，同学乙猜对成语的概率是0.5，且规定猜对得1分，猜不对得0分，则这两个同学各猜1次，得分之和 X (单位：分)的数学期望为 ( )．
|
某班举行了一次“心有灵犀”的活动，教师把一张写有成语的纸条出示给 A 组的某个同学，这个同学再用身体语言把成语的意思传递给本组其他同学．若小组内同学甲猜对成语的概率是0.4，同学乙猜对成语的概率是0.5，且规定猜对得1分，猜不对得0分，则这两个同学各猜1次，得分之和 X (单位：分)的数学期望为 ( )．
| A．0.9 | B．0.8 | C．1.2 | D．1.1 |
某班举行了一次“心有灵犀”的活动，教师把一张写有成语的纸条出示给 A 组的某个同学，这个同学再用身体语言把成语的意思传递给本组其他同学．若小组内同学甲猜对成语的概率是0.4，同学乙猜对成语的概率是0.5，且规定猜对得1分，猜不对得0分，则这两个同学各猜1次，得分之和 X (单位：分)的数学期望为 ( )．
| A．0.9 | B．0.8 | C．1.2 | D．1.1 |
某班举行了一次“心有灵犀”的活动，教师把一张写有成语的纸条出示给 A 组的某个同学，这个同学再用身体语言把成语的意思传递给本组其他同学．若小组内同学甲猜对成语的概率是0.4，同学乙猜对成语的概率是0.5，且规定猜对得1分，猜不对得0分，则这两个同学各猜1次，得分之和 X (单位：分)的数学期望为 ( )．
| A．0.9 | B．0.8 | C．1.2 | D．1.1 |
某班举行了一次“心有灵犀”的活动，教师把一张写有成语的纸条出示给 A 组的某个同学，这个同学再用身体语言把成语的意思传递给本组其他同学．若小组内同学甲猜对成语的概率是0.4，同学乙猜对成语的概率是0.5，且规定猜对得1分，猜不对得0分，则这两个同学各猜1次，得分之和 X (单位：分)的数学期望为 ( )．
A X| A．0.9 | B．0.8 | C．1.2 | D．1.1 |
| A．0.9 | B．0.8 | C．1.2 | D．1.1 |
▼优质解答
答案和解析
X
0
1
2
P
0.3
0.5
0.2
X
0
1
2
X
X X
0
0
1
1
2
2
P
0.3
0.5
0.2
P
P P
0.3
0.3
0.5
0.5
0.2
0.2
∴ E E ( X X )＝0×0.3＋1×0.5＋2×0.2＝0.9.
| A |
A
A
A
A
A | 依题意得，得分之和 X 的可能取值分别是0、1、2，且 P ( X ＝0)＝(1－0.4)(1－0.5)＝0.3， P ( X ＝1)＝0.4×(1－0.5)＋(1－0.4)×0.5＝0.5， P ( X ＝2)＝0.4×0.5＝0.2，∴得分之和 X 的分布列为
|
依题意得，得分之和 X 的可能取值分别是0、1、2，且 P ( X ＝0)＝(1－0.4)(1－0.5)＝0.3， P ( X ＝1)＝0.4×(1－0.5)＋(1－0.4)×0.5＝0.5， P ( X ＝2)＝0.4×0.5＝0.2，∴得分之和 X 的分布列为
∴ E ( X )＝0×0.3＋1×0.5＋2×0.2＝0.9.
| X | 0 | 1 | 2 |
| P | 0.3 | 0.5 | 0.2 |
依题意得，得分之和 X 的可能取值分别是0、1、2，且 P ( X ＝0)＝(1－0.4)(1－0.5)＝0.3， P ( X ＝1)＝0.4×(1－0.5)＋(1－0.4)×0.5＝0.5， P ( X ＝2)＝0.4×0.5＝0.2，∴得分之和 X 的分布列为
∴ E ( X )＝0×0.3＋1×0.5＋2×0.2＝0.9.
| X | 0 | 1 | 2 |
| P | 0.3 | 0.5 | 0.2 |
依题意得，得分之和 X 的可能取值分别是0、1、2，且 P ( X ＝0)＝(1－0.4)(1－0.5)＝0.3， P ( X ＝1)＝0.4×(1－0.5)＋(1－0.4)×0.5＝0.5， P ( X ＝2)＝0.4×0.5＝0.2，∴得分之和 X 的分布列为
∴ E ( X )＝0×0.3＋1×0.5＋2×0.2＝0.9.
| X | 0 | 1 | 2 |
| P | 0.3 | 0.5 | 0.2 |
依题意得，得分之和 X 的可能取值分别是0、1、2，且 P ( X ＝0)＝(1－0.4)(1－0.5)＝0.3， P ( X ＝1)＝0.4×(1－0.5)＋(1－0.4)×0.5＝0.5， P ( X ＝2)＝0.4×0.5＝0.2，∴得分之和 X 的分布列为
∴ E ( X )＝0×0.3＋1×0.5＋2×0.2＝0.9.
依题意得，得分之和 X X 的可能取值分别是0、1、2，且 P P ( X X ＝0)＝(1－0.4)(1－0.5)＝0.3， P P ( X X ＝1)＝0.4×(1－0.5)＋(1－0.4)×0.5＝0.5， P P ( X X ＝2)＝0.4×0.5＝0.2，∴得分之和 X X 的分布列为| X | 0 | 1 | 2 |
| P | 0.3 | 0.5 | 0.2 |
| X | 0 | 1 | 2 |
| P | 0.3 | 0.5 | 0.2 |
∴ E E ( X X )＝0×0.3＋1×0.5＋2×0.2＝0.9.
看了 某班举行了一次“心有灵犀”的...的网友还看了以下：
下列说法错误的是A、小于-1的数的倒数大于其本身B、大于1的倒数小于其本身C、一个数的倒数不能等于 2020-05-14 …
在一个有限总体中,抽取样本容量为n的样本,其可能抽取的样本个数取决于( )。A.样本容量的大小B. 2020-05-30 …
小巧、小胖、小亚三个小朋友买书.小巧买了7本,小胖买了8本,小亚没有买.三个小朋友要平分书,小亚一 2020-06-16 …
现有以下四个结论①绝对值等于其本身的有理数只有零;②相反数等于其本身的有理数只有零；③倒数等于其本 2020-06-22 …
小虹、小虎、小方和小华四个孩子共有45本书,但不知道每人有几本书,如果变动一下,小虹减两本,小虎加 2020-06-23 …
小宇、小明、小华和小芳四个人到文具店购买同一种笔记本和钢笔，他们把各自购买的数量和总价列成了下面的 2020-07-19 …
两个圆,其中一个圆直径为另一个的一半.两个圆紧贴着.较小的圆在较大的圆外部时,小圆绕这大圆转一圈直 2020-07-29 …
有组本原解,其中较小的两个为7,24,求另一个数.提示:关于方程x^2+Y^2=z^2的最简正有组 2020-08-02 …
为什么玻璃管口加热后会变的光滑并缩小,其本质是什么 2020-11-04 …
基本尺寸的两个极限值都大于或都小于其本身,那么实际尺寸能不能为基本尺寸的数值?举个例:基本尺寸为25 2020-11-06 …