阅读理解：蚂蚁的本领美国著名的生物学家刘易斯·托马斯曾经这样描述蚂蚁：“蚂蚁太像人了……它们培植真菌，喂养蚜虫做家畜，把军队投入战争，用化学喷剂惊扰和迷

Question

阅读理解：

蚂蚁的本领

　　美国著名的生物学家刘易斯·托马斯曾经这样描述蚂蚁：“蚂蚁太像人了……它们培植真菌，喂养蚜虫做家畜，把军队投入战争，用化学喷剂惊扰和迷惑敌人并捕捉奴隶；织巢蚁使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌使用。它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看电视了……”他太夸张了吗？没有！其实蚂蚁的本事远不止于此。早在人类诞生之前，它就会修筑“公路”。亚马逊雨林中的蚁类，为躲避狂风暴雨，在树皮上啃出一条条凹槽，或在平地用沙砾修筑成沟槽，作为它们的公路；蚂蚁是列队行进的，为解决相对而行或十字路口的交通阻塞，它们竟“设计”出了类似立交桥的环形交叉路口。

　　别看蚂蚁的神经系统并不发达，就那么几个小小的神经元在一起，根本谈不上有头脑和思想，然而它们一旦成为一个整体时，居然能够________、________、________，成为一部活计算机。它们无需图纸，也没有指挥和监理，但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘。蚁丘的内部布局合理，空气畅通，温度恒定，各种设施齐备，其工程之浩大令人惊叹：有时上百个蚁丘相通，可长达数十米；有的如“摩天大楼”拔地而起，最高的可达6米，按其身高的比例，相当于人类300层的摩天大厦。蚂蚁王国的这类工程往往需要十余年的艰辛劳作，而工蚁的寿命不过两年，也就是说，需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。天知道它们是怎样保持一致的！

　　据考证，蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕”的转变。现在地球上约有200余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。它们不仅懂得施肥、收割，还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌的恒定的温度和湿度；甚至当它们种植无收时还会向邻居借贷！更令人难以置信的是，它们居然还“酗酒”：它们将蝶的幼虫拖入蚁穴中，然后舔食其分泌的甜汁，一个个醉态毕露如醉鬼一般。

　　地球上除了人以外，其他动物几乎都怕火，但蚂蚁不怕，甚至可以灭火！科学家曾做过这样的实验：将点燃的蜡烛放在蚁穴顶上，开始它们似乎有点惊慌，但很快就镇定下来，只见无数只蚂蚁前赴后继扑向火焰，用分泌出的蚁酸来灭火，经过66秒，一些蚂蚁牺牲了，但终于扑灭了火焰。当再次重复这个实验时，它们只用了40秒种就将火扑灭，而且无一伤亡。

　　蚂蚁，这类有着8000万年历史的“资深”的地球居民，真值得我们学习！

1．给下列加粗字注音。

沙砾（　　）　　狩猎（　　）　　发酵（　　）

2．第二段中空缺处应填写的三个词语顺序正确的一项是

[　　]

A．思考、谋算、筹划	B．筹划、思考、谋算
C．谋算、思考、筹划	D．思考、筹划、谋算

3．对文中加粗词语的分析，不恰当的一项是

[　　]

A．“它们竟‘设计’出了类似立交桥的环形交叉路口”中的“竟”表示“出乎意料”

B．“现在地球上约有200余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领”中的“约”表示“大概”、“估计”

C．“地球上除了人以外，其他动物几乎都怕火”中的“几乎”表示“所有的”

D．“它们只用了40秒钟就将火扑灭”中的“就”表示“扑火所用的时间较短”

4．文章开头引用美国著名生物学家刘易斯·托马斯的话，目的是什么？

5．第二段画线句子主要使用的是________的说明方法，其作用是________。

6．本文是一篇________（A．科学小品文　　B．一般性说明文）；全文在结构上采用了（A．总分　　B．总分总　　C．分总）的方式。

7．第二段文字中，采用了哪些修辞方法？这种形象化的语言在说明文中起到了什么作用？

8．本文的结尾段采用了哪种表达方式？它起到了什么作用？

Answer 1

　　1．l@;sh^u;ji4o 　　2．D 　　3．C 　　4．是为了引出“蚂蚁有出人意料的本领”的说明中心。 　　5．列数字,为了具体准确地说明蚂蚁建造工程的惊人本领 　　6．A,B 　　7．比喻、拟人；加强了说明语言...