语文综合性学习。在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一

Question

语文综合性学习。
    在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。
    让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。
（1）【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。
【示例】千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。     节日：春节
     A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。         节日：___
     B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。         节日：___
（2）【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。
它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物故事：___节日习俗：___
（3）【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看？班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。
看法：___
宣传标语：重视传统节日内涵，___。（要求与上句结构相似）

Answer 1

（1）本题考查对我国传统节日的认知．
结合诗句的内容来写传统节日即可．
（2）本题考查对我国传统节日以及风俗的认知．
通过材料中的汨罗江、粽叶等词语，很容易判断出这是屈原投江．
（3）本题考查拟写宣传标语的能力．
做好广告（宣传）语拟写试题，在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特．可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等，让广告（宣传）语达到好说，好记好理解的目的．
撰写此标语时一定围绕着主题来回答，要求语句简练优美，主题突出，一下让人记住．
拟写时结合活动的主题即可．但要注意用语简洁，富有特色，具有感召力才行．
答案：
（1）A．中秋节B．重阳节（2分）
（2）屈原投江（1分）；吃粽子、插艾叶（艾叶也叫青艾、艾草，一个l分共2分）．
（3）看法【示例】我们不仅要过“物质的节”，而且要过“精神的节”．传统文化需要发扬光大，传统节日不能仅是“小吃节”．（观点正确，能自圆其说即可，2分）   宣传标语【示例】彰显民族文化瑰宝【示例】弘扬中华民族文化（2分）