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“文彦博数豆”是我国古人对未成年人教育的典型事例,说的是小时候文彦博放两个罐子,做了错事就放黑豆在罐子中,做了好事就放红豆,每天检查红豆和黑豆数目,日积月累,黑豆
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“文彦博数豆”是我国古人对未成年人教育的典型事例,说的是小时候文彦博放两个罐子,做了错事就放黑豆在罐子中,做了好事就放红豆,每天检查红豆和黑豆数目,日积月累,黑豆越来越少,红豆越来越多,长大后文彦博成为宋朝一代名相。这则故事给我们的启示是
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▼优质解答
答案和解析
C |
学生容易错选B、D 。本题考查一个人的文化素养的形成。A说法本身正确,但不符合题目要求,只看到了材料的表面意思;B项说法错误,文化素养不是天生的,是通过参加文化活动、接受文化教育形成的;D项混淆了文化的内涵,因此排除。 |
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