目前,许多中小学生正在掀起“国学经典诵读活动”的热潮,不少学校正大力开展国学经典诵读活动……让孩子们与经典相伴.请阅读下面的材料,材料一：某小学在校园环境文化的营造中,充分

Question

目前,许多中小学生正在掀起“国学经典诵读活动”的热潮,不少学校正大力开展国学经典诵读活动……
让孩子们与经典相伴.请阅读下面的材料,
材料一：某小学在校园环境文化的营造中,充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间,以多种艺术表现形式,渗透国学经典的文化元素,让孩子在耳濡目染中快乐成长.
材料二：某中学学校提倡快乐学国学.校园内众多的楹联、教学楼墙上的《弟子规》、经典美文以及出自经典的指路牌,都让学生随时能接触到经典.
材料三：某中学让古诗文,名言警句上墙、上板报.只要走进校园,就可以看到孔子、孟子、老子等圣贤的经典名句,它们把学校的各个角落的橱窗装点一新.还可以看到同学们以国学经典为内容的书法作品,可以看到以国学经典为主题的板报,处处显现出同学们与传统文化的亲近.
（1）从以上材料可以得出一个什么结论?
（2）你对学校开展“国学经典诵读活动”的建议是什么?

Answer 1

1,潜移默化,日见其功.
2,在诵读经典之余,留给大家讨论的时间,鼓励大家多发言,多提问.
经典最重要的意义在于指导人生方向,其他的在于道德规范,提高个人修养.
不能放松科学文化的教育,不能让学生成为墨守成规的书呆子.
实践活动多开展,比如：对父母的孝敬、对老师的尊重、对同学的友爱、对国家的忠诚等等.